山源

汩汩山源水,分流去若驰。

有声知尚浅,得势转徂卑。

苇棘连荒浦,鱼虾聚小泜。

起予湖海兴,惆怅念前期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感羁旅
创作背景
行旅感怀
此诗具体创作年代虽难确考,但据诗意推断,当为作者在旅途之中观察山源水流有感而作。诗人身处荒野,见流水分流、鱼虾聚散,触景生情,引发对过往行期的追忆与惆怅,属于典型的行旅诗范畴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句四十字,格律严谨,平仄协调,体现了宋代诗歌讲究法度的特点。五言律诗在唐代定型,至宋代在立意与理趣上又有新变,是文人抒发性情的重要载体。
情感 · 解读
诗中核心情感为羁旅之思与怀乡之情。诗人借山源流水之景,起兴湖海漂泊之叹,情感由景入情,层层递进。既有对自然景物的敏锐捕捉,又有对人生际遇的深沉感慨,体现了宋诗寓情于理的特色。

基础解读 READING

语文核心知识
字词注释
“汩汩”形容水流急促的样子。“分流”指水流分开流淌。“若驰”比喻水流速度极快,像奔跑一样。“尚浅”指水还不深。“徂”意为往、去。“卑”指低处。“浦”指水边。“泜”指小渚,即水中小块陆地。“起予”指启发我、引起我的。“前期”指以前的约定或往日的时光。
逐句释义
山源的泉水汩汩涌出,分流而去快如奔马。听到水声便知水尚浅,水势形成后便流向低处。芦苇和荆棘连接着荒凉的水边,鱼虾聚集在小洲旁。这景象勾起我泛舟湖海的兴致,心中惆怅地怀念起往日的时光。
主旨概括
这首诗通过描写山源水流从高处急流到低处汇聚的过程,以及荒凉的自然景色,引发了诗人对漂泊生活的感慨。诗人看到流水远去,联想到自己的行旅生涯,心中既有对未来的向往,也有对过去的怀念与惆怅。
跨学科 · 是什么
水文学地理学
山源地区的河流通常处于上游河段,地势陡峭,落差大。根据流体力学原理,重力势能转化为动能,导致水流速度较快。诗中用“若驰”形容,生动地描绘了上游河流流速快、侵蚀力强的水文特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句节奏稍快,体现水流之急;第三、四句重读“浅”与“卑”,体现哲理思考。后四句节奏放缓,带入惆怅之情。全诗语调应由昂扬转为深沉,尾句“念前期”需拖长音,留有余韵。
句式仿写
可仿写“有声知尚浅,得势转徂卑”的句式,进行哲理对联创作。例如:“有光知未远,乘风欲上青”。通过观察自然现象引申出人生道理,训练类比思维。
写作应用
核心名句“有声知尚浅,得势转徂卑”可用于写作中论述“低调与张扬”或“实力与表现”的关系。例如:在议论文中论证“真正有深度的人往往沉静,而浅薄者往往喧哗”的观点,引用此句可增强说服力。
关联知识图谱
流水同意象
全诗围绕山源流水展开,从源头到下游,贯穿始终,是情感的载体。

名句 CLASSIC LINES

有声知尚浅,得势转徂卑
此联为全诗警句,既是对水流物理情态的精准描摹,又富含哲理。写出了水浅则喧、势成则卑的自然规律,常被引申为对人生修养或世态炎凉的隐喻,体现了宋人善于从日常景物中体悟物理的特征。

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作者 POET

刘子翚 1101年-1147年
两宋之交理学家、诗人,朱熹的老师之一,《宋史》有传

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