听琴

坐人皆听琴,未必知琴音。

相知纷满眼,未必相知心。

知音如子期,知心如鲍叔。

此道久寥寥,谁其踵高躅。

古声勿复弹,古心徒自怜。

知音惟月露,知我其惟天。

君不见只今人情如纸薄,只今世路如溪恶。

咄嗟许事不足论,鸟迹微茫度寥廓。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悲伤
创作背景
宋代士风
宋代党争激烈,士大夫阶层人际关系复杂微妙,人情翻覆成为普遍社会现象。此诗创作于诗人仕途起伏之际,借听琴抒发对人际关系的深刻洞察。诗中“人情如纸薄”的感叹,正是当时官场生态的真实写照。诗人以琴喻人,寄托了在复杂政治环境中寻求精神知音的渴望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至唐代依然保持强劲生命力。该体裁以五字为一句,句数不限,便于叙事抒情。相较于近体诗,五言古诗格律束缚较少,更能承载深沉厚重的思想内容。
情感 · 解读
全诗核心情感为对世态炎凉、知音难觅的深沉悲慨。诗人借听琴一事,引经据典,层层递进抒发情感。从表层的人情淡薄深入到精神孤独,情感由淡转浓,最终归于无奈。这种情感既包含个人际遇的感伤,也折射出宋代士大夫普遍的精神困境。

基础解读 READING

语文核心知识
子期
指钟子期,春秋时期楚国人,以善于听琴著称。他是伯牙的知音,能从琴声中听出伯牙的心意。钟子期死后,伯牙认为世上再无知音,破琴绝弦,终身不复鼓琴。此典故常用来比喻知己或对自己作品深刻理解的人。
鲍叔
指鲍叔牙,春秋时期齐国大夫,以知人著称。他与管仲相交,深知管仲的贤能,始终极力推荐和维护管仲。管仲曾言“生我者父母,知我者鲍子也”。此典故常用来比喻彼此深切了解、互相信任的朋友。
诗句通解
在座的人都听琴,却未必懂得琴声中的深意。眼前相识的人很多,却未必能相知相亲。懂琴声的像钟子期,懂心意的像鲍叔牙。这种高风亮节久已寥落,谁能追随先贤的脚步?古调不必再弹,古心只能自怜。只有月露知音,只有苍天知我。你看如今人情薄如纸,世路险如恶溪。叹息往事不值一提,如鸟迹消逝在寥廓天空。
核心主旨
这首诗通过听琴时的感触,抒发了诗人对知音难觅、世态炎凉的感慨。诗人认为真正的知音和知心极少,感叹古道不再,人情淡薄如纸。全诗情感真挚,语言质朴,表达了诗人孤独清高、不随波逐流的心境。
跨学科 · 是什么
管鲍之交历史学
诗中“鲍叔”指代春秋时期齐国名臣鲍叔牙与管仲的友谊。鲍叔牙深知管仲才华,在管仲困境时多加包容推荐,后管仲辅佐齐桓公称霸。这一典故成为中国文化中“相知”的最高典范,代表了超越利益、基于人格信任的深厚友谊。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构,如“坐人/皆听琴”。前四句语调平缓,如叙家常;中间四句转入深沉,语速稍慢;“君不见”三字应重读,以此提顿,引出最后四句的激昂感慨。全诗读来应有抑扬顿挫之感,体现诗人情感的起伏变化。
句式仿写
诗中“知音如子期,知心如鲍叔”运用了工整的对偶句式,结构严谨,意蕴丰富。可仿写此句式表达对理想关系的向往,如“良师如明灯,益友如明镜”。这种句式通过类比,将抽象的情感具象化,增强了语言的表现力。
写作应用
名句“知音如子期,知心如鲍叔”常用于描写真挚友谊或感叹知己难求的文章中。在议论文中,可用作论据论证“相知”的可贵;在记叙文中,可用来抒发对朋友的感激之情。该句典雅凝练,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
高山流水同典故
诗中“知音如子期”直接引用伯牙子期“高山流水”典故,二者同指艺术层面的知音难觅。

名句 CLASSIC LINES

知音如子期,知心如鲍叔
此联运用两个经典典故,精准区分了“知音”与“知心”两个层次。上句用伯牙子期典故,指代艺术鉴赏层面的共鸣;下句用管仲鲍叔牙典故,指代人格信任层面的相知。诗句对仗工整,意蕴深厚,成为后世感叹知己难逢的常用语。该句体现了诗人对人际关系理想境界的向往。

标签 TAGS

作者 POET

范浚 1102-1150/1151
南宋学者、诗人,婺州兰溪学派代表人物

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