送袁上人还铜山

上人眼睛黄,游艺出天悟。

胸中七曜历,掌上九筹数。

通医诏百药,袭气了三住。

余犹穷众术,辨口剧河注。

谁云不拘教,心实谨律度。

提携木上座,白足勤远步。

丁丁啄郊扉,起我曳尘屦。

高谈翠竹法,时觅碧云句。

语以丘轲书,竦踊知咏慕。

南山古花界,可隠玄豹雾。

挽使小淹留,怀归锡难驻。

长途雪没胫,栗烈正寒沍。

披披拂风袖,笑话岩中趣。

巾瓶到铜山,钟梵岁云暮。

浮云亦何意,南北自来去。

迟尔青春深,过予碧溪路。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
送别友人
此诗为作者送别僧人袁上人归返铜山之作。宋代文人与僧人交往密切,常以诗相赠。诗中提及“南山古花界”,暗示送别地点或在终南山一带。创作动因在于袁上人欲归铜山,诗人作诗以壮行色,并表达对友人的挽留与祝福,反映了当时士大夫与方外之士的交游常态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,格律相对自由,源于汉代,盛行于魏晋南北朝,至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。此体篇幅可长可短,便于铺陈叙事与议论,艺术地位崇高,是宋代士大夫展现才学与交游的重要文体形式。
情感 · 解读
全诗情感基调为惜别与赞赏。诗人通过对袁上人多才多艺的描写,表达了对其高洁品格与深厚学识的钦佩。结尾处通过环境描写与挽留之辞,流露出对友人离去的依依不舍,情感真挚深沉,体现了宋代僧俗之间的深厚情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
上人
上人是对僧人的尊称,通常指德高望重的法师。在佛教中,指内在德行高尚、智慧超越凡俗的修行者。此处指袁上人,表达了诗人对这位僧人朋友的尊敬之情。这个称呼在古代诗词中非常常见,体现了古人对出家人的敬重。
诗句释义
袁上人眼睛呈黄色,他的技艺出自天生的领悟。他胸中藏着七曜历法,手掌能推算九筹之数。他通晓医术诏用百药,承袭气息修成三住之法。我还在穷尽各种方术,辩才之口如河水倾注。谁说他不受教规约束?他内心实则严守戒律。他提着木制坐具,白足勤于远行。敲门声丁丁作响,唤起我拖着尘鞋相迎。高谈翠竹般的佛法,时常寻觅碧云般的诗句。用孔子孟子的书与他交谈,他肃然起敬表示仰慕。南山是古老的花界,可以隐居像玄豹一样藏在雾中。想挽留他稍作停留,但他怀归之心难驻。长途积雪没过小腿,寒风凛冽正冻得厉害。飘动的风袖,谈笑岩中的乐趣。带着巾瓶到了铜山,钟声梵唱已至岁暮。浮云有什么心意呢?南北自由地来去。等你深春时节,再经过我碧溪的路。
核心主旨
这首诗通过描写袁上人精通历数、医术、佛学以及尊崇儒学的特点,塑造了一位博学多才、德行高尚的僧人形象。诗人通过雪中送别的场景描写,表达了对友人的深厚情谊和依依不舍,同时也流露出一种聚散随缘、豁达超脱的人生态度。
跨学科 · 是什么
七曜历天文学
七曜指日、月及金、木、水、火、土五星。七曜历法是古代一种结合这七个天体运行规律的历法体系。在古代,掌握七曜历意味着精通天文星象之学。这反映了袁上人具备高深的天文学知识,在当时属于高深的数术范畴。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,通常为“二三”节奏,如“上人/眼睛黄”。全诗情感由赞赏转为惜别,语调应由平稳叙述转为深情舒缓。结尾“浮云亦何意”两句应读得轻柔悠远,体现豁达之境。
句式仿写
可仿写“浮云亦何意,南北自来去”这一句式。原句以反问起兴,后接自然景象描写,表达人生哲理。仿写时可替换意象,如“流水亦何心,东西自流去”,用于表达对事物变迁的感悟。
写作应用
“浮云亦何意,南北自来去”可用于日常写作中表达豁达的人生态度。例如在描写离别场景、感叹时光流逝或阐述顺其自然的哲理时引用。此句能提升文章的文化底蕴,使情感表达更加含蓄深沉。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人之作,表达了深厚的惜别之情,但本诗更侧重于对友人才德的赞赏。

名句 CLASSIC LINES

浮云亦何意,南北自来去
此二句为全诗核心名句。以浮云自喻或喻人,表达了聚散无常、任运自然的豁达心境。浮云南北飘流,本无定意,正如人生离合。此句既是对友人的宽慰,也是诗人自我解脱的哲思,语言平淡而意蕴深远,常被后世用于表达对离别的超脱态度。

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作者 POET

范浚 1102-1150/1151
南宋学者、诗人,婺州兰溪学派代表人物

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