游峨眉十一首 其一
闻说最佳处，深藏叠嶂间。
只须一两屐，更入数重山。
架竹深犹渡，垂藤险可攀。
林泉未厌客，风雨不教还。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感游赏 · 雅趣
创作背景
晚年闲居之作
此诗为北宋诗人冯山晚年闲居期间所作。冯山仕途坎坷，晚年退居家中，寄情山水。组诗《游峨眉十一首》即创作于这一时期，记录了诗人游览峨眉山的所见所感。创作动因在于借山水之游以排遣胸中块垒，寻求精神寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，全诗共八句四十字。五言律诗起源于南北朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，讲究声律对仗。此诗格律严谨，中间两联对仗工整，体现了宋诗在法度上的追求。在文体地位上，五言律诗是古典诗歌的核心体裁之一，承载了文人抒写山水情怀的重要功能。
情感 · 解读
全诗情感核心在于对峨眉山幽深佳境的向往与探寻之乐。诗人不畏险阻，深入叠嶂，体现了对自然山水的痴迷。情感层次由听闻向往转为亲身探寻，最终沉醉其中，流连忘返。这种情感反映了宋代文人热爱自然、勇于探索的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“闻说”意为听说，点明诗人是慕名而来。“叠嶂”指重重叠叠的山峰，形容山势险峻。“屐”是木鞋，古人游山常穿。“厌”意为厌倦、厌弃。“教”意为让、使。这些字词准确描绘了游山的情景与心境。
逐句释义
听说峨眉山最美的地方，深深隐藏在层峦叠嶂之间。只需要穿上一两双木屐，再走进几重山峦。架起的竹桥深处依然可以渡过，垂下的藤条虽然险峻却可以攀援。林泉美景似乎不厌弃我这个客人，风雨也阻拦着不让我回去。
核心主旨
这首诗通过描写诗人游览峨眉山的经历，表现了山势的幽深险峻和景色的迷人。诗人不畏艰险，深入探寻，最终沉醉于山水之中，表达了热爱自然、流连忘返的愉悦心情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描写峨眉山深藏于重峦叠嶂之中。从地理学角度看，峨眉山地处四川盆地西南边缘，属于典型的断块山，山势陡峭，层峦叠嶂。这种地形是由于地壳断裂抬升和流水侵蚀共同作用形成的。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓自然。首联读出向往之情，颔联节奏轻快，表现游兴。颈联“深犹渡”“险可攀”重读，体现探险之意。尾联“未厌客”“不教还”要读出深情与留恋，语速稍慢，回味悠长。
句式仿写
可仿写“林泉未厌客，风雨不教还”的拟人句式。例如：“清风偏爱客，明月伴人归”。通过赋予自然景物以人的情感，使句子更加生动形象，富有感染力。
写作应用
“林泉未厌客，风雨不教还”可用于描写旅游途中对美景的沉醉。也可用于表达对某地的喜爱之情，形容宾主尽欢、流连忘返的场景。在写作中运用拟人手法，能增强文章的抒情性。
关联知识图谱
峨眉山酬唱赠答
本诗为游览峨眉山所作，全诗围绕峨眉山的地理环境与景色展开描写。
冯山同作者
北宋诗人，字允南，普州安岳人，著有《安岳集》。
名句 CLASSIC LINES
林泉未厌客，风雨不教还
此联运用拟人手法，写林泉不厌弃客人，风雨也不让其归去。诗句生动表现了人与自然的和谐相得，以及诗人对山水的深情留恋。
标签 TAGS
作者 POET
冯时行 ？-1163
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