挽季通判
六艺潜心老益尊，此邦耆旧众推贤。
高文早出诸儒右，清节宜书独行篇。
白首可怜才半刺，朱衣犹得贵重泉。
佳城一閟成千古，寂寞哀笳惨暮烟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡
创作背景
挽诗创作背景
此诗为作者为哀挽季通判所作。逝者生前担任通判一职，虽精通六艺、文章出众且清正廉洁，却仅官至通判（半刺），未能尽展其才。诗作于逝者下葬之际，诗人目睹葬礼场景，感怀逝者生平，遂作此诗以寄哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，是宋代文人哀挽逝者的标准诗体。七言律诗在唐代成熟，至宋代尤为盛行，讲究声律与对偶，体现了诗人深厚的文学功底。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛哀婉，既有对逝者生前才德兼备却仕途未达的深切惋惜，又有对故友离世的无尽悲痛。诗人通过对比逝者的高尚品德与坎坷际遇，抒发了对命运不公的感叹，情感真挚深沉，感人至深。
基础解读 READING
语文核心知识
六艺
指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即礼、乐、射、御、书、数。这里泛指逝者学问渊博，精通各种知识。在古代，掌握六艺是文人修养的体现，诗人以此赞扬逝者深厚的文化底蕴。
半刺
这是古代官职的别称，具体指“通判”一职。通判在宋代是知州的副职，掌管粮运、水利、诉讼等事务。因为通判地位仅次于知州，相当于半个刺史，所以被称为“半刺”。这里指逝者担任的官职。
首联释义
逝者一生潜心研究六艺，随着年岁增长，德行愈发受人尊敬。他是这个地方德高望重的老人，大家都推举他是最贤能的人。这两句概括了逝者一生的学问成就和在当地的声望。
颔联释义
他的文章写得非常好，很早就超过了其他读书人。他清正廉洁的节操，应该被写入史书单独流传。这两句具体赞扬逝者的文学成就和高尚品德。
颈联释义
可惜他头发白了，才只做到通判这个副职。虽然如此，他死后穿着红色官服，也算是有资格去见地下的先贤了。这两句表达了对逝者怀才不遇的惋惜。
尾联释义
他的坟墓一旦关闭，就永远成为了过去。在傍晚的烟雾中，只有凄凉的胡笳声在回荡。这两句描写了葬礼的场景，渲染了悲伤的气氛。
核心主旨
这首诗是作者为悼念一位姓季的通判而写的挽诗。全诗赞扬了逝者学问渊博、文章出众、品德高尚，同时痛惜他仕途坎坷、未能施展才华。诗歌表达了对逝者的深切哀悼和对人才被埋没的惋惜之情。
跨学科 · 是什么
宋代通判制度历史学
通判是宋代特有的官职，主要为了牵制知州的权力。通判可以直接向皇帝报告事情，地位很重要。诗中提到“半刺”，说明逝者虽然只做副职，但在地方政治中也有一定作用。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速要缓慢沉重，体现哀悼之情。前四句赞扬逝者，语调可稍高，体现敬重。后四句转入悲痛，语调要低沉。特别是“可怜”二字要重读，突出惋惜之情。结尾“惨暮烟”要读得缓慢，留有余韵。
句式仿写
可以模仿“白首可怜才半刺”的句式进行写作。这个句式是“名词+形容词+动词+名词”，通过对比产生强烈的情感效果。例如：“青春无悔献边疆”，通过青春与边疆的对比，表达奉献精神。
写作应用
“白首可怜才半刺”这句诗可以用于描写怀才不遇、人生遗憾的主题。在写作中，可以引用这句诗来增强文章的感染力，表达对人才被埋没的惋惜，或者用于感叹命运的不公。
关联知识图谱
悼亡诗同主题
挽诗与悼亡诗皆为哀悼逝者题材，挽诗多侧重于概括逝者生平功德，悼亡诗多侧重于抒发个人哀痛情感。
名句 CLASSIC LINES
白首可怜才半刺
此联为全诗核心名句，深刻揭示了逝者怀才不遇的人生悲剧。诗人以“白首”与“半刺”相对照，用“可怜”二字点睛，既是对逝者个人命运的同情，也是对当时人才选拔机制的隐晦批判，具有极强的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
王之望 1103？-1170
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