和送春诗送陈泽民

少年买青春,千金初不惜。

常恐春不留,韶华难再得。

种杏更栽桃,为春添景色。

对酒复当歌,与春亡间隙。

春去或未来,日探春消息。

及至春又归,送春恨无翼。

追随九十日,无日不自适。

胡为把一麾,千里从吏役。

当涂古道院,事简非繁剧。

宴坐对江山,亦足自怡怿。

所叹乏游从,无与共良夕。

陈侯有高标,鸷鸟空累百。

落笔动成篇,端不在促迫。

不意牢落中,乃得此佳客。

人事苦参商,天意有顺逆。

笑言犹未竟,遽尔成乖隔。

虽未唱阳关,别恨已填臆。

此邦固寂寥,颇亦富水石。

方拟出郊坰,共试登山屐。

何事逐春归,不念人相忆。

春事虽已阑,残花尚红白。

且复引离尊,倒此香醪碧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜春 · 送别
创作背景
宋代仕宦交游
诗作于作者任职当涂(今安徽当涂)时期,时值暮春,友人陈泽民即将离去。宋代官员流动频繁,吏役奔波常导致友朋离散,此诗即在此背景下创作,反映了当时士大夫的生存状态与交游风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,押仄声韵,节奏古朴自然。五古源于汉魏乐府,至唐代尤为盛行,适合叙事抒情。此诗体制严谨,语言流畅,体现了宋诗好议论、重理趣的特征。
情感 · 解读
全诗情感由惜春、恋春转入送别,将时光流逝的感慨与友人离去的惆怅交织。既有对韶华易逝的叹惋,又有对知己难留的遗憾,情感真挚深沉,体现了宋代士大夫的典型情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
韶华
指美好的时光,常用来形容青春年华。诗中“韶华难再得”表达了诗人对青春易逝、时光难留的惋惜之情,是古诗中常见的感叹时光流逝的词汇。
参商
参星与商星。两星此出彼没,永不相见。诗中用“人事苦参商”比喻亲友分离,难以相见,生动形象地表达了离别的痛苦。
诗句白话释义
少年时想买下青春,不惜挥霍千金。常担心春天留不住,美好时光难再得。种杏树又栽桃树,为春天增添景色。对着酒唱着歌,与春天亲密无间。春天离去或未至,每日探听春的消息。如今春天又归去,恨无翅膀去相送。追随春天九十日,没有一天不舒适。为何要手持官印,千里奔波去任职。当涂古道院清静,事务简单不繁忙。静坐面对江山景,足以让自己愉悦。感叹缺乏游伴,无人共度良宵。陈侯品格高尚,百只鸷鸟也比不上。下笔便能成篇,绝非受逼迫而成。不料在寂寥中,竟得此佳客相伴。人事如参商分离,天意有顺遂逆违。谈笑话语未尽,突然就要分离。虽未唱阳关曲,离恨已充满胸怀。此地固然寂寥,水石却很丰富。正打算去郊外,共同试穿登山鞋。为何随春归去,不想想我的思念。春事虽已结束,残花尚有红白。再倒满离别酒,喝干这杯绿酒。
核心主旨
这首诗通过描写惜春、恋春的情感,引出送别友人陈泽民的主题。诗人感叹时光流逝,更感叹人生聚散无常,表达了在仕宦生涯中对友情的珍视和对离别的不舍。
跨学科 · 是什么
春季时长天文学
诗中“追随九十日”指春季的时长。按农历计算,春季包含正月、二月、三月,约九十天。古人常以“九十春光”代指春天,这里准确反映了季节的自然规律。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,多为“二-三”结构。前段写春要轻快愉悦,中段转折要舒缓沉重,后段送别要深情凝重。韵脚字如“惜、得、色、隙”等需重读以体现韵律。
句式仿写
可仿写“人事苦参商,天意有顺逆”句式,运用比喻和对仗表达人生哲理。例如:“世事如棋局,光阴若流星”,通过比喻将抽象道理具体化。
写作应用
“人事苦参商,天意有顺逆”可用于表达人生聚散无常、命运难以预料的主题。适用于记叙文中的离别场景描写,或议论文中关于命运与努力的论述,增加文章的文学底蕴。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均以送别友人主题,且都提及“阳关”意象,表达深厚的离别之情。

名句 CLASSIC LINES

人事苦参商,天意有顺逆
此联为全诗警句,运用参商二星不相见的典故,深刻揭示了人生聚散无常、命运难以自主的无奈。语言凝练,哲理深邃,将个人际遇上升至对天意人事的普遍思考,常被后世引用以抒发离别之慨。

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作者 POET

吴芾 1104-1183
南宋中层官员、地方文学家、台州仙居地方文化代表人物

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