再和前韵赠江朝宗

吴芾 · 宋

方欣佳客至，已寄好诗来。

玩味徒三叹，披寻欲百回。

相思愁梦断，一见笑颜开。

便欲扶藜杖，江头共探梅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感友情 · 喜悦

创作背景

唱和酬答

此诗为方回与友人江朝宗之间的唱和之作，题为“再和前韵”，表明此前已有诗作往来。宋代文人雅士盛行诗词酬唱之风，此诗正是在这种文化背景下创作，记录了文人之间以诗会友、切磋诗艺的雅事，反映了当时文坛的交往模式。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究格律严谨，对仗工整。五言律诗兴起于初唐，至宋代已成为文人交往酬唱的主要体裁之一，体现了方回对传统诗体的娴熟驾驭。

情感 · 解读

全诗情感基调由期待转为欣喜，再升华为知己之情。首联写佳客至、好诗来的双重喜悦；颔联通过玩味诗作表现对友人才情的推崇；颈联写相思之苦与相见之乐的对比；尾联共探梅花的邀约，展现了文人之间真挚深厚的友谊与雅趣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

“佳客”指尊贵的客人，即诗题中的江朝宗。“披寻”意为翻阅、研读。“扶藜杖”指手扶藜茎制成的手杖，常代指老人或隐士出游。“探梅”即寻访、观赏梅花。这些词语通俗易懂，勾勒出诗人迎客、读诗、出游的画面。

逐句释义

正高兴有佳客到来，就已经收到了寄来的好诗。反复诵读赞叹不已，翻来覆去想读上百回。相思曾让人愁苦梦断，如今一见便笑逐颜开。真想立刻扶着藜杖，去江边一同探寻梅花。

核心主旨

这首诗通过描写客人到来、品读赠诗、相见言欢以及相约探梅的过程，生动表现了诗人与友人之间深厚的情谊。全诗语言质朴自然，情感真挚热烈，展现了文人之间以诗会友、志趣相投的快乐生活。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

梅花是蔷薇科杏属植物，通常在冬末春初开放。诗中“探梅”说明当时正值梅花初开或盛开的时节。梅花耐寒性强，花色丰富，是中国传统名花。诗人选择此时去江头探梅，符合梅花在冬季至早春开放的生物学特性。

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读写应用

诵读指导

诵读时语调应轻快愉悦。首联“方欣/佳客至，已寄/好诗来”节奏明快，表现惊喜。颔联“玩味/徒/三叹，披寻/欲/百回”重读“三叹”“百回”，体现赞赏。颈联“相思/愁/梦断，一见/笑颜/开”前句低沉后句高昂。尾联“便欲/扶/藜杖，江头/共/探梅”舒缓悠长，充满向往。

句式仿写

可仿写“……愁……，一见……开”的对比句式。例如：“备考愁心绪乱，一见通知书开。”这种句式通过前后情绪的强烈反差，能够突出某种特定时刻的心情变化，增强语言的表现力。

写作应用

“便欲扶藜杖，江头共探梅”可用于描写友情深厚、志趣相投的作文中。例如写朋友相聚：“多年未见的老友来访，我们相谈甚欢，正如古人所言‘便欲扶藜杖，江头共探梅’，恨不得立刻去游山玩水。”

关联知识图谱

方回同作者

本诗作者，宋末元初著名诗人，江西诗派殿军人物，诗风苍劲。

梅花意象同意象

中国古典诗词中象征高洁、坚贞的常见意象，本诗中寄托了文人雅趣。

名句 CLASSIC LINES

便欲扶藜杖，江头共探梅

此联为全诗结句，意境优美，情趣高雅。诗人欲扶杖江头，与友人共赏梅花，将抽象的友情具象化为探梅的行动。梅花象征高洁品格，探梅之举既表现了文人的生活情趣，也隐喻了双方高尚的节操，成为宋代文人交游诗中的名句。

标签 TAGS

友情喜悦历史学植物学民俗学

作者 POET

吴芾 1104-1183

南宋中层官员、地方文学家、台州仙居地方文化代表人物