和池州陈教授韵二首 其一
人物今谁似此郎，合居严近赞垂裳。
未将事业先诸老，且把文章变一方。
今日杏坛风似鲁，向来铁砚志如桑。
会看奋迅为时用，展尽胸中计策长。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 赞美
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬唱之作，系作者依韵和答池州陈教授而作。宋代士大夫阶层交往频繁，此类赠答诗既是社交礼仪，也是展示才学、交流思想的重要载体，反映了当时文人的生活方式。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，分四联，结构严谨。律诗讲究声律对仗，是唐代以后发展成熟的经典诗歌体裁，在宋代文坛占据重要地位。
情感 · 解读
诗中蕴含对陈教授才干与品德的极高赞赏，通过多重典故与意象，肯定其教化一方的功绩。同时寄寓了深切的期望，勉励其未来能施展抱负，为世所用，情感真挚而昂扬。
基础解读 READING
语文核心知识
此郎
代指陈教授。作者用亲切的口吻称呼对方，表达了对这位年轻才俊的欣赏与喜爱。这种称呼拉近了两人之间的距离，显得情真意切。
垂裳
语出《易经》，原意指垂衣裳而天下治，这里代指治理国家。作者认为陈教授有辅佐君王治理天下的才能，评价非常高。
首联释义
如今还有谁能像这位郎君一样优秀？他理应身处朝廷中枢，辅佐君王治理天下。这两句开篇点题，极力推崇陈教授的才干。
颔联释义
虽然暂时还没能在功业上超越那些元老重臣，但他已经用手中的文章改变了一方的风气。这里肯定了陈教授在地方教化方面的实绩。
颈联释义
如今池州的讲学风气纯正，就像当年孔子在杏坛讲学一样；他磨穿铁砚的意志，堪比晋代桑维翰的坚韧。这两句运用典故赞美陈教授的敬业精神。
尾联释义
我们定会看到他迅速崛起，被时代重用，尽情施展胸中深远的计策与谋略。这是对陈教授未来的美好祝愿，也是全诗情感的升华。
赞美与期许
全诗围绕对陈教授的赞美展开，既肯定了他现有的教化成就，又对他未来的政治抱负寄予厚望。诗歌格调高昂，充满了正能量，体现了朋友间的深情厚谊。
跨学科 · 是什么
杏坛历史学
杏坛是孔子讲学的地方，现在多指代教育界。诗中用这个典故，是夸赞陈教授在池州的教育工作做得非常出色，培养了很多人才，风气很好。
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读写应用
诵读节奏
诵读时要注意七言律诗的节奏，一般读作“二二三”的形式。例如首句可读为“人物/今谁/似此郎”，中间停顿要自然，体现出诗歌的韵律美。
句式仿写
可以模仿“未将……先……，且把……变……”的句式进行写作。例如：“未将宏图展九州，且把汗水洒一隅”，表达先做好眼前小事，再图大业的志向。
写作应用
“会看奋迅为时用，展尽胸中计策长”这两句诗非常适合用在写给老师的感谢信中，或者用在赞美朋友才华、祝福朋友前程似锦的文章里，能增添文采。
关联知识图谱
杏坛讲学同典故
颈联“今日杏坛风似鲁”引用孔子杏坛讲学典故，赞美陈教授教育成就。
铁砚磨穿同典故
颈联“向来铁砚志如桑”引用桑维翰磨穿铁砚典故，赞美陈教授坚韧意志。
名句 CLASSIC LINES
会看奋迅为时用，展尽胸中计策长
此联为全诗结句，也是核心名句。以昂扬的姿态预言陈教授终将受到朝廷重用，施展胸中韬略。诗句气势磅礴，充满对友人的信心与对未来的期许，极具感染力。
标签 TAGS
作者 POET
吴芾 1104-1183
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