送二十七弟五三侄赴试南宫
家世登科能几人，两人今岁奄沉沦。
不应天遽衰吾族，会见时当发汝身。
联辔莫辞金镫冷，夺标争鬭锦袍新。
还须益励青云志，门户何忧不再振。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
家族科考背景
此诗为诗人送别族弟与侄子赴南宫（礼部试）所作。背景是诗人家族当年科举遭遇挫折（“两人今岁奄沉沦”），在此情境下，诗人作诗送别后辈赴考，意在鼓舞士气，寄托重振家声的厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，分四联，讲究声律与对仗。此体始于初唐，至杜甫手中集大成，是宋代士大夫最常用的应酬、言志诗体，格律严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
核心情感是对家族后辈赴考的深切期许与热切勉励。诗人以长辈身份，既表达了对家族暂时衰落的忧虑，更传递出对晚辈重振家门的坚定信心，情感基调由忧转昂，充满殷切厚望。
基础解读 READING
语文核心知识
南宫
指礼部。古代尚书省形似星座中的“南宫”，故称。宋代科举考试由礼部主持，此处代指科举考试，特别是会试。这是古代官场对礼部的雅称，体现了深厚的文化底蕴。
青云志
指远大的志向。典故出自《史记》，形容人志向高远，如青云直上。此处诗人勉励后辈要有高远的志向，不仅要考取功名，更要有一番作为，是长辈对晚辈最美好的祝愿。
首联释义
家族中能够考中科举的人能有几个呢？今年却有两个人不幸落榜了。这两句通过反问和陈述，点出了家族目前面临的困境，为后文的勉励铺垫了背景，情感显得沉重而真实。
颔联释义
不应该上天就这样让我们的家族衰落下去，相信时机到了你们就会发迹。这两句转折有力，从忧虑转为自信，表达了诗人对家族命运的乐观态度和对晚辈潜力的坚定信任。
颈联释义
骑着马并驾齐驱不要推辞金镫的冰凉，去争夺锦标争着穿新赐的锦袍。这两句描绘了考场竞争的激烈场景，鼓励后辈要勇敢面对挑战，不畏艰辛，争取获得最高的荣誉。
尾联释义
还需要更加勉励自己树立远大志向，何必担忧家族门庭不能再次振兴。这是全诗的总结，直接点明主旨，将个人奋斗与家族荣耀联系在一起，发出了最强有力的号召。
核心主旨
这首诗是长辈送别晚辈赴考的赠言。主旨在于勉励后辈不要因为家族暂时的挫折而气馁，要立下远大志向，通过科举考试重振家声。全诗情感真挚，既有对现实的清醒认识，更有对未来的昂扬斗志。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代科举是选拔官员的主要途径，分为解试、省试、殿试三级。诗中“南宫”即指主持省试的礼部。科举及第是宋代家族维持社会地位的关键，故诗人有“门户何忧不再振”之语。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联宜用沉稳、略带忧虑的语调。颔联“不应”、“会见”需重读，体现转折与信心。颈联节奏加快，体现昂扬斗志。尾联“还须”、“何忧”要读得铿锵有力，充满期许。
句式仿写
可仿写“不应……，会见……”的转折句式，表达对未来的坚定信念。例如：“不应挫折阻我行，会见高峰任我攀”。这种句式对比强烈，适合用于表达励志、奋斗的主题。
写作应用
名句“还须益励青云志，门户何忧不再振”可用于关于“励志”、“家族责任”、“面对挫折”等主题的写作中。适合在议论文中作为论据，论证“个人奋斗与集体荣誉”的关系，增强文章的说服力。
关联知识图谱
送东阳马生序同主题
两者皆为长辈对晚辈的劝学勉励之作，主旨皆为鼓励后辈勤奋向学，通过学习改变命运，情感真挚恳切。
名句 CLASSIC LINES
还须益励青云志，门户何忧不再振
此联为全诗核心名句，直抒胸臆，勉励后辈立下青云之志。诗句将个人前途与家族兴衰紧密相连，既是对晚辈的鞭策，也是对家族复兴的自信宣言，语言质朴有力，情感激昂。
标签 TAGS
作者 POET
吴芾 1104-1183
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