和世同见怀

吴芾 · 宋

君去经春未得还，老夫幽恨满春山。

海棠花过乖同赏，杨柳阴成阻共攀。

对月有谁陪笑傲，临流惟影伴清闲。

何时策杖来过我，把酒论文一解颜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思念

创作背景

酬唱寄怀

此诗为酬和之作，系诗人回复友人世同的怀寄之作。诗作于暮春时节，友人世同离去已逾一春未归。诗人触景生情，借春末景色抒发对友人的思念之情，并期盼友人早日归来共叙情谊，反映了宋代文人之间频繁的诗歌交往传统。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，格律严谨，对仗工整。七言律诗兴起于唐代，至宋代发展成熟，是文人抒怀寄赠的常用体裁，要求颔联、颈联必须对仗，平仄合律。

情感 · 解读

诗中核心情感为对友人的深切思念。诗人通过描写春光流逝而友人未归，表达了时光易逝、相聚难期的惆怅。情感真挚深沉，既有对友情的珍重，也有对孤独处境的感伤，体现了宋代文人重情重义的精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识

经春

词语意为经过了一个春天。在诗中指时间跨度，说明友人离开的时间已经很长了。用“经”字强调了时间的流逝，表达了诗人对友人离去时间之久、思念之深的感叹，是全诗情感的起点。

老夫

词语意为老年男子的自称。诗人以此自称，既点明了自己的年龄身份，又流露出一种迟暮之年的沧桑感。在思念友人的背景下，这个自称更增添了孤独凄清的色彩，体现了老年人特有的情感体验。

首联释义

你离开这里经过了一个春天还没有回来，我这老头子心中的遗憾填满了春山。首联直抒胸臆，点明了友人离去时间之久和诗人思念之深。用“满春山”形容遗憾之多，形象生动，奠定了全诗思念与遗憾的情感基调。

颔联释义

海棠花已经开过了，可惜我们没能一起欣赏；杨柳已经成荫了，也阻挡了我们共同攀折。颔联通过写景抒情，选取海棠、杨柳两种暮春典型景物，借景物的变化点明时光流逝，表达了因友人不在而错失共赏美景的遗憾。

颈联释义

面对着明月，有谁能陪着我谈笑风生？站在流水边，只有影子陪伴着我的清闲。颈联描写诗人独自一人的情景，通过“无人陪”和“影相伴”的对比，生动地刻画了诗人孤独寂寞的形象，表现了知音难觅的惆怅。

尾联释义

什么时候你能拄着拐杖来探望我，咱们拿着酒杯讨论文章，开怀一笑。尾联直抒胸臆，表达了对友人归来的期盼。诗人渴望与友人把酒论文，既是对往日美好时光的怀念，也是对未来重逢的憧憬，升华了全诗的友情主题。

思念友人

全诗围绕思念友人这一核心主旨展开。首联写离别之久，颔联写错过之景，颈联写孤独之境，尾联写重逢之盼。全诗情感真挚，层层递进，从遗憾到孤独再到期盼，完整地展现了诗人对友人的深厚情谊和渴望重逢的心情。

跨学科 · 是什么

海棠花植物学

海棠是蔷薇科苹果属植物，花期在春季三四月间。海棠花姿潇洒，花开似锦，素有“花中神仙”、“花贵妃”之称。在传统文化中，海棠常被用来表达离愁别绪和惜春之情，是诗人墨客笔下的常见意象。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读节奏

诵读时节奏宜舒缓沉稳，体现思念之情。首联“君去/经春/未得还”，顿挫有力；颔联“海棠/花过/乖/同赏”，在“乖”字处稍作停顿，强调遗憾；颈联“对月/有谁/陪/笑傲”，设问语气要浓；尾联“何时/策杖/来/过我”，期盼之情要读得真挚。

句式仿写

可仿写“对月有谁陪笑傲，临流惟影伴清闲”句式。该句式为“动词+名词+疑问词+动词+形容词，动词+名词+副词+名词+动词+形容词”结构。仿写示例：“临风何处寄相思，对镜唯心叹寂寥”。通过仿写可学习对仗工整、情景交融的写作手法。

写作应用

核心名句“对月有谁陪笑傲，临流惟影伴清闲”可用于描写孤独心境、思念友人或表达旷达胸怀的写作中。在散文或议论文中，可引用此句来论证“孤独是思考的伴侣”或“君子之交淡如水”等主题，增添文章的文学底蕴和情感深度。

关联知识图谱

作者创作主体

吴芾（1104—1183），字明可，号湖山居士，台州仙居人。南宋官员、诗人，诗风平淡清雅，多写日常生活与友朋酬唱。

酬赠类诗歌同体裁

本诗属于酬赠诗，是古代文人用于亲友间往来酬答、表达情谊的诗歌体裁，具有明确的交际功能。

名句 CLASSIC LINES

对月有谁陪笑傲，临流惟影伴清闲

诗句化用李白《月下独酌》中“举杯邀明月，对影成三人”的意境，却翻出新意。以“笑傲”与“清闲”相对，既写出了孤独中的旷达，又透露出无人共鸣的寂寞。

标签 TAGS

思念历史学天文学植物学

作者 POET

吴芾 1104-1183

南宋中层官员、地方文学家、台州仙居地方文化代表人物