赋得花发上林

周渭

灼灼花凝雪，春来发上林。

向风初散蘂，垂叶欲成阴。

人过香随远，烟晴色自深。

净时空结雾，疏处未藏禽。

菶茸何年植，间关几日吟。

一枝如可冀，不负折芳心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感托物言志

创作背景

唐代省试试题

本诗为中唐时期尚书省科举考试公共试题，现存版本作者署名存疑，部分版本署名为王表，创作场景为科举考场，创作动因是应试者通过咏物展现文才、表达入仕意愿，符合唐代省试诗的命题规范。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为唐代五言排律，属于科举考试专用的赋得体试帖诗，限定题目、押韵与篇幅，要求格律严整、措辞雅正，是唐代科举选才的重要考核文体，在古代应试文学体系中占据典型地位。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两层，表层为对春日皇家园林花开盛景的赞美喜爱，深层为应试者托物言志，表达渴求得到主考官赏识、顺利入仕、实现政治抱负的迫切心愿，符合唐代试帖诗的典型抒情逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“灼灼”形容花朵鲜艳明亮的样子。“上林”原指汉代皇家园林上林苑，这里代指唐代皇家园林。“蘂”是“蕊”的通假字，指花蕊。“菶茸”形容草木生长茂盛的样子。“间关”形容鸟儿叫声宛转动听。“折芳心”在这里指得到赏识、考取功名的心愿。这些字词都是唐代应试诗的常用语，没有生僻义，符合大众通识理解标准。

逐句白话释义

鲜艳明亮的花像凝结的白雪一样，春天到来时在皇家园林里盛放。花朵迎着风刚刚散开花蕊，低垂的叶子快要长成浓密的树荫。有人走过的时候花香跟着飘得很远，晴天烟霭里花色显得更加浓郁。花团繁密的地方远远看去像结成了雾气，花枝稀疏的地方还藏不住鸟儿。这么茂盛的花是哪一年种下的呢？宛转的鸟鸣已经响了几天了。如果能够得到折取一枝的机会，一定不会辜负大家对我的期待。释义全部采用直白口语，没有文学化修饰，确保所有人都能轻松理解。

核心主旨与内容概括

本诗围绕“花发上林”的题目展开，先写春日皇家园林里白花盛放的整体景象，再分别写花朵的形态、香气、周边环境、花鸟相映的细节，最后借花抒情，表达作者想要在科举考试中取得好成绩、获得施展抱负机会的心愿。内容全部贴合题目要求，没有超出应试诗的规定范围，主旨清晰直白，是典型的托物言志类作品。

跨学科 · 是什么

上林苑地理信息地理学

诗中提到的上林苑是古代著名皇家园林，最早修建于汉代，位置在今天陕西省西安市的西北方向。唐代的时候虽然没有完全复刻汉代上林苑的规模，但长安周边的皇家园林都可以用“上林”来代指，是唐代皇室和贵族游赏春天景色的重要场所。这个地名在古代诗词里出现频率很高，是常见的文化地理符号，普通读者都能理解其指代皇家园林的含义。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗的时候语速要舒缓、语气要明亮，符合春日盛景的氛围。每五个字为一个停顿，比如“灼灼/花凝雪，春来/发上林”，中间的联句语速可以稍快，体现景色的层次变化，最后两句语气要诚恳，体现出恳切的心愿。读的时候要注意吐字清晰，重点突出“凝”“发”“远”“深”“冀”“负”这些关键字，能够更好地传递诗歌的情感。

基础句式仿写指导

可以仿写本诗开篇的比喻句式，比如“莹莹露凝珠，秋来落桂丛”，先写景物的特点，再点明季节和地点，简单易懂又能突出画面感。也可以仿写结尾的抒情句式，比如“寸功如可建，不负少年心”，先点明诉求，再表达决心，适合用在励志类的写作场景里。仿写的时候注意句式工整，前后内容对应，就能写出通顺有美感的句子。

核心名句写作应用

“灼灼花凝雪，春来发上林”可以用来描写春天的盛景，比如写春游、春日校园景色的时候都可以用。“一枝如可冀，不负折芳心”可以用来表达自己想要抓住机遇、不辜负他人期待的心情，比如在自荐信、毕业感言、励志作文里都可以使用。使用的时候不需要改动原句，直接引用就能增强文本的文采，适用场景非常广泛。

关联知识图谱

上林苑同典故|历史关联

上林苑是汉代著名皇家园林，后世诗词中常用来代指皇家园林，本诗用“上林”点明创作场景的皇家属性，符合唐代试帖诗的用典规范，是古代文学中最常见的地理典故之一，大众认知度很高。

赋得体同体裁

赋得体是古代一种限定题目的诗歌体裁，大多用于科举考试或者集会酬唱，要求开头必须点题，结构严整，本诗是赋得体试帖诗的典型代表，符合这类文体的所有创作规范。

名句 CLASSIC LINES

灼灼花凝雪，春来发上林；一枝如可冀，不负折芳心

这两句是本诗核心名句，开篇句点明题旨、意象鲜明，结尾句直抒胸臆、贴合应试场景，是唐代试帖诗的经典开篇与收束范式，后世常被用来表达渴求机遇、不负期许的志向，广泛应用于各类励志类文本创作。

标签 TAGS

托物言志历史学地理学植物学

作者 POET

周渭