实弟以诗来督作会文又因太原侄寄声欲作不速此文人狂客所为非素所望也今以五绝奉寄虽小阻高兴若能从而绎之则有味也 其三

天道方愈怒,在人宜敬身。

望于经吏内,严自作工程。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感劝诫 · 勉励
创作背景
家书创作背景
此诗作于诗人晚年,当时其弟吴实寄诗催促其作文,并有太原侄子传声,诗人因故未能速作,遂作此五首绝句回复。创作动因是解释迟作原因并借机劝勉弟弟修身治学,体现了宋代士大夫家族内部重视教育与修身的文化传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句,全诗共四句,每句五字,是古典诗歌中体制短小、语言精炼的一种体裁。五言绝句源于汉代乐府民歌,定型于唐代,讲究格律严谨与意境深远。此诗遵循绝句的基本格律要求,体现了宋代诗人对诗歌形式的熟练掌握。
情感 · 解读
诗中蕴含着严肃而恳切的劝诫之情,诗人以兄长身份教导弟弟做人的道理。情感基调庄重沉稳,既有对天道的敬畏,又有对弟弟修身律己的殷切期望,体现了儒家传统的长兄如父的责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
天道
指自然的规律或上天的意志。在古代文化中,人们认为天道主宰万物,人应当顺应天道而行。诗中用这个词来强调一种超越人力的客观法则,提醒人们要心存敬畏。这是中国古典哲学中非常核心的一个概念,常与人事相对。
工程
这里不是指现代的建筑施工,而是比喻修身治学的功夫和程式。诗人用这个词形象地说明,做学问和修养品德就像建造房屋一样,需要严谨的规划、扎实的努力和一步步的积累。这是一种严肃的自我要求,不能有丝毫马虎。
逐句释义
上天的意志正在变得愈加严厉,作为人应当敬重自己的身心。希望你在研读经书和处理公务时,严格地为自己制定修身治学的功课。全诗语言直白,语气诚恳,像是一位严厉又关心的兄长在面对面教导弟弟,每一句都充满了对弟弟成长的关切。
核心主旨
这首诗的核心主旨是劝诫弟弟要敬畏天道、修身律己。诗人认为天道威严,人应当通过严谨的治学和自我约束来保全自身。这不仅是家训,也是宋代士大夫普遍认同的处世哲学,体现了对道德修养的高度重视,读来让人感受到一种庄重严肃的责任感。
跨学科 · 是什么
宋代士大夫家训文化历史学
宋代非常重视家族教育,长辈常写诗或书信教导晚辈。这首诗就是典型的家训诗,诗人通过诗歌传递治学和修身的道理。这种文化背景使得宋诗往往带有议论性和说理性,不同于唐诗的重情韵,更注重思想的传承和教育意义。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,语速要稍慢,语气要庄重诚恳。前两句“天道方愈怒”要读出警示感,“在人宜敬身”要读出劝勉的温情。后两句“望于经吏内,严自作工程”要读出坚定和期望,特别是“严自”二字要重读,强调自我严格要求的重要性。
句式仿写
可以模仿“在……宜……”的句式进行写作练习。例如:“学业方愈重,在生宜惜时。”或者“世风方愈下,在己宜守心。”这种句式结构工整,前半句陈述外部环境或形势,后半句提出应对的行为准则,非常适合用于表达劝诫或明志的主题。
写作应用
“严自作工程”这句话可以用在关于自律、学习计划或自我管理的作文中。比如写制定学习计划时,可以说:“学习不是随意的浏览,而需要我们‘严自作工程’,像工匠一样精雕细琢。”这句话能让文章语言更加生动有力,增添文化底蕴。
关联知识图谱
示儿同主题
陆游《示儿》亦是宋代著名的家训诗,虽主题侧重爱国,但形式上同为长辈对晚辈的临终嘱托,体现了宋代诗人以诗传家的文化风尚。

名句 CLASSIC LINES

天道方愈怒,在人宜敬身
此二句为全诗核心名句,提出了敬畏天道与修身保身的哲学命题。语言质朴有力,将宏大的天道观落实到个体的修身实践,体现了宋代理学思想对诗歌创作的深刻影响,常被后世用于劝诫修身类文章中。

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作者 POET

胡宏 1105/1106-1161/1162
南宋理学家、诗人,湖湘学派代表人物

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