塞下曲三

黄河东流流九折，沙场埋恨何时绝。

蔡琰没去造胡笳，苏武归来持汉节。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 七言古绝

情感感慨 · 气节 · 赞美

创作背景

中唐边塞从军所作

1. 本诗为李益边塞组诗《塞下曲》的第三首，创作于中唐贞元年间。2. 彼时李益在朔方节度使幕中任职，亲历边塞战乱频仍的真实状况。3. 诗作借汉代历史典故抒发对现实边患的思考，没有直接涉及具体战役。4. 创作动因是诗人长期身处边塞，对战事不休给军民带来的苦难有切身体会。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于唐代边塞乐府诗范畴，为七言古绝体裁。2. 《塞下曲》源自汉代横吹曲辞，是唐代边塞诗常用的旧题。3. 七言古绝不严守近体诗平仄格律限制，抒情自由度更高。4. 边塞乐府诗以反映边境战事、边塞生活、家国情怀为核心主题。5. 该体裁在唐代达到创作巅峰，涌现出大量传世名作。

情感 · 解读

1. 核心情感包含三层递进层次。2. 第一层是对边塞连年战乱不休、百姓流离失所的批判与慨叹。3. 第二层是对战争中受难民众、战死将士的深切同情。4. 第三层是对坚守民族气节、不负家国托付的爱国精神的高度赞颂。5. 情感基调从沉郁悲怆转向激昂慷慨，兼具现实主义批判精神与理想主义色彩。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 九折指黄河河道多次弯折，这里也暗喻边塞战事的曲折反复。2. 沙场指古代边塞的战场，是古代战争的主要发生场地。3. 埋恨指战死者和战乱受难者遗留的怨恨与遗憾。4. 蔡琰字文姬，是东汉末年著名的女文学家。5. 没去指被匈奴掳走、流落北方胡地的经历。6. 胡笳是古代北方游牧民族的吹奏乐器，音色悲怆。7. 苏武是西汉时期著名的使臣，以坚守气节闻名。8. 汉节是汉代朝廷给使臣颁发的身份凭证，代表国家权威。

逐句白话释义

1. 第一句写浩瀚的黄河向东奔流，河道经过无数次弯折。2. 第二句写边塞沙场上堆积的战死将士遗恨，不知道什么时候才能断绝。3. 第三句写蔡琰被匈奴掳走流落北方的时候，创作了悲怆的胡笳乐曲。4. 第四句写苏武被匈奴扣留十九年后归来，手里依然紧紧握着汉朝的符节。5. 全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言表达了深刻的情感。6. 逐句对应了写景、抒情、用典的结构逻辑。7. 释义完全保留了原诗的情感基调，没有添加额外的引申内容。8. 适合所有年龄段读者理解原诗的基本含义。

核心主旨与内容概括

1. 本诗以黄河九曲的边塞实景起兴，引出对边塞连年战乱的慨叹。2. 诗人借东汉蔡琰流落匈奴、西汉苏武牧羊持节两个历史典故抒发情感。3. 两个典故一悲一壮，分别对应战争的苦难和坚守气节的崇高。4. 全诗既表达了对战争的厌恶和对受难者的同情，也赞颂了忠君爱国的民族精神。5. 是中唐边塞诗中兼具思想性和艺术性的代表性作品。6. 内容通俗易懂，主题明确，符合大众对边塞诗的普遍认知。7. 没有晦涩的专业内容，适合作为通识教育的诗词学习素材。8. 核心主旨与唐代边塞诗的主流创作导向高度一致。

跨学科 · 是什么

蔡琰、苏武历史人物考证历史学

1. 蔡琰和苏武都是中国历史上真实存在的人物，事迹记载于正史。2. 蔡琰是东汉末年文学家蔡邕的女儿，战乱中被匈奴掳走，在北方生活十二年。3. 她后来被曹操用重金赎回，相传创作了《胡笳十八拍》记录自己的悲惨经历。4. 苏武是西汉汉武帝时期的使臣，出使匈奴时被扣留，在北海牧羊十九年。5. 他始终没有投降匈奴，手里一直拿着汉朝赐给的符节，最终被救回汉朝。6. 两个人的事迹都发生在汉代中原王朝与匈奴交往的历史背景下。7. 他们的故事在民间流传千年，成为经典的历史文化符号。8. 诗人用这两个大众熟悉的典故，更容易引发读者的情感共鸣。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为七言句式，诵读时采用2-2-3的断句节奏即可。2. 第一句“黄河/东流/流九折”语调平缓，读出黄河奔流的开阔感。3. 第二句“沙场/埋恨/何时绝”语调沉郁，读出疑问和慨叹的语气。4. 第三句“蔡琰/没去/造胡笳”语调低沉，读出悲怆的情绪。5. 第四句“苏武/归来/持汉节”语调高昂加重，读出崇敬的语气。6. 每句之间停顿1秒左右，整首诗诵读时长控制在20秒左右为宜。7. 诵读时不需要过多的艺术加工，平实自然就能体现原诗的情感。8. 适合学生作为诗词诵读练习的素材。

基础句式仿写指导

1. 本诗采用的是“实景起兴+典故抒情”的经典写作结构，仿写难度较低。2. 仿写时第一句可以先写一个熟悉的自然景物作为开篇。3. 第二句承接第一句的景物，引出想要表达的核心情感或者主题。4. 第三、第四句选用两个和主题相关的典故或者名人故事，组成对仗句式收尾。5. 仿写不需要严格遵守格律，只要句式整齐、语义通顺即可。6. 比如可以仿写为“长江奔流万里长，英雄遗风万古扬。诸葛出师留师表，屈原投江著离骚”。7. 这种结构适合用来写怀古、抒情类的短文或者诗歌。8. 熟练掌握后可以提升写作的文化底蕴和感染力。

名句日常写作应用

1. 核心名句“蔡琰没去造胡笳，苏武归来持汉节”适合用在爱国主义、坚守初心主题的写作中。2. 写人物事迹时，如果要赞美一个人坚守信念、不负国家托付的品质，可以引用“苏武归来持汉节”来形容。3. 比如写抗疫医护人员坚守岗位的文章，可以写“他们如同持节归来的苏武，用数年的坚守兑现了对人民的承诺”。4. 写反对战争、呼吁和平的文章时，可以引用“蔡琰没去造胡笳”来体现战争给普通人带来的苦难。5. 引用时不需要解释典故，大众普遍能够理解其中的含义。6. 适合用在记叙文、议论文、散文等多种文体中。7. 引用时要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。8. 恰当引用可以提升文章的文化内涵和说服力。

关联知识图谱

王昌龄《出塞二首·其一》同主题

1. 两首诗都是唐代边塞诗的经典代表作，都采用了借古抒怀的创作手法。2. 两首诗的核心主题都包含对边塞战乱的慨叹和对家国情怀的赞颂。3. 都属于中小学语文教材的必学诗词篇目，普及度非常高。

名句 CLASSIC LINES

蔡琰没去造胡笳，苏武归来持汉节

1. 该句是本诗的核心名句，为历代唐诗选本必收的经典边塞诗句。2. 诗句用对仗形式浓缩了两个流传千年的爱国历史典故。3. 该句塑造的“持汉节”意象成为后世文学中坚守民族气节的标志性符号。4. 历代评价称其“用典精当，悲壮相衬，风骨凛然”。5. 该句常被引用到爱国主义教育、文艺创作等多个领域。

标签 TAGS

感慨气节赞美历史学哲学地理学民俗学

作者 POET

李益

塞下曲 三