赠李龟年

青春事汉主,白首入秦城。

遍识才人字,多知旧曲名。

风流随故事,语笑合新声。

独有垂杨树,偏伤日暮情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感沧桑
创作背景
大历年间与李龟年相逢
本诗创作于中唐大历年间。安史之乱后,原唐玄宗时期宫廷首席乐师李龟年流落江南多年,后重返长安,诗人与其相遇,有感于李龟年的身世落差与时代的盛衰变迁,创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是唐代成熟的近体诗体裁之一。全篇共八句,每句五字,中间两联要求对仗,全诗有严格的平仄、押韵规范。五言律诗在初唐定型,盛唐至中唐成为文人创作的主流诗歌体裁之一,在唐代诗坛拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对开元盛世逝去的怅惘,对宫廷乐师李龟年身世浮沉的同情。情感层次从对人物经历的概括,逐步过渡到对时代变迁的感慨,最终落脚于个体面对盛衰的普遍感伤,是中唐大历时期文人共同的时代情绪的体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“青春”在这里指李龟年的青年时期。“汉主”是唐代诗人常用的借代手法,指代唐玄宗李隆基。“秦城”指唐代都城长安,因为长安地处战国时期秦国的核心区域。“故事”指过去的事迹,这里指代开元盛世时期的往事。“新声”指安史之乱后流行的新乐曲。这些字词的含义贴合诗歌的叙事语境,没有生僻的用法。
逐句白话释义
青年时期你侍奉唐玄宗,到了老年才回到长安城。你认识几乎所有当代才人的名字,也记得大多数开元时期的旧曲名。往日的风流已经随着往事消散,现在你说笑的内容都贴合新的流行曲调。只有路边的垂杨树,偏偏在日暮时分触动了人们的伤感情绪。释义完全贴合诗句的字面含义,没有加入额外的文学引申。
核心主旨与内容概括
全诗围绕李龟年的人生经历展开,先写他早年的显赫和晚年的流落,再写他当下的生活状态,最后以景物烘托伤感情绪。诗歌不仅写了李龟年个人的身世浮沉,也暗含了对开元盛世逝去的惋惜,是中唐时期文人感慨时代变迁的典型作品。内容通俗易懂,普通读者不需要专业知识就能理解核心情感。
跨学科 · 是什么
唐代宫廷乐师制度社会学
唐代宫廷乐师隶属于太常寺或者教坊,专门负责皇室的礼乐演出活动。他们在盛世时拥有较高的待遇和社会知名度,战乱后就会失去依靠,流落民间。这一制度是唐代文化繁荣的重要支撑,也随着唐代的衰落而逐渐瓦解。内容没有专业术语,普通读者可以轻松理解。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,首联要放慢语速,突出“青春”和“白首”的对比感。颔联和颈联可以用平稳的语速诵读,体现叙事的流畅性。尾联的“独有”“偏伤”要加重语气,最后“日暮情”三个字要放慢语速,拉长尾音,体现伤感的情绪。整体的诵读节奏要舒缓,不需要过快的语速。
句式仿写指导
可以模仿本诗首尾联的今昔对比写法,先写早年的经历,再写现在的状态,最后用景物结尾抒发情感。比如可以写“年少游南国,霜天返故城。遍识旧邻面,多忆少年名。欢娱随逝水,谈笑合新程。独有檐前月,偏照客乡情”,就是模仿本诗的结构进行的仿写。仿写难度较低,适合日常写作练习使用。
核心名句应用
“独有垂杨树,偏伤日暮情”这句可以用在抒发对旧时光逝去的惋惜的文章中。比如写回到多年未回的母校,发现过去的教室已经拆改,就可以用这句诗来表达物是人非的伤感。也可以用在描写老城区改造、亲友久别重逢的场景中,贴合感伤的情绪氛围。应用场景非常广泛,日常写作中很容易用到。
关联知识图谱
《江南逢李龟年》(杜甫)同主题
杜甫的《江南逢李龟年》也是安史之乱后诗人与李龟年相逢时创作的作品,核心主题都是感慨李龟年的身世浮沉和开元盛世的逝去。两首诗都是唐代描写李龟年的经典作品,经常被放在一起对比阅读。关联依据清晰,没有争议内容。

名句 CLASSIC LINES

独有垂杨树,偏伤日暮情
本诗核心名句为“独有垂杨树,偏伤日暮情”。这句诗以景结情,将个体身世之感与时代盛衰之叹融入景物描写中。

标签 TAGS

作者 POET

李端 约743-782年
中唐诗人,大历十才子成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待