送元范赴省

王十朋 · 宋

清峭霜天振羽翰，共观一鹗气轩轩。

愿将拄腹书千卷，尽作忧时策万言。

请系单于同太傅，不阿人主异公孙。

龙头素是君家物，又见传呼贾状元。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感勉励 · 期许

创作背景

送别赴考

此诗为朱熹送别友人林用中（字元范）赴临安参加科举省试而作。南宋时期，科举入仕是士人实现政治抱负的主要途径。朱熹作为理学集大成者，虽重道德修身，亦不排斥科举，反以此勉励友人通过仕途实现儒家"治国平天下"的政治理想，诗作具体创作年份学界考订为淳熙年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。源于南朝齐永明体，定型于初唐，至宋代已成为士大夫阶层最常用的酬唱寄赠体裁。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗，体现了宋代士人重理致、尚气节的文体特征。

情感 · 解读

全诗情感基调昂扬激越，既有对友人才华的极力推崇，又有对其家国情怀的深切期许。诗人以"气轩轩"描绘友人昂扬斗志，以"忧时策"寄托报国厚望，情感层次由惜别升华为家国大义，体现了南宋士大夫以天下为己任的精神风貌。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

霜天指深秋寒冷的天空。振羽翰意为挥动翅膀，比喻出发远行。一鹗比喻杰出的人才。拄腹形容读书极多，撑满了肚子。忧时指担忧时局。策万言指上万字的策论。单于是匈奴首领的称号。阿是偏袒、迎合的意思。龙头指状元。君家物指这是你们家的东西。

逐句释义

在清冷陡峭的霜天里，你像鸟儿一样振翅高飞。我们共同看着你，就像看着一只气宇轩昂的鹗鸟。希望你把满腹的千卷诗书，都化作忧国忧民的万言良策。希望你像汉代太傅那样缚住敌酋，不要像公孙弘那样迎合君主。状元的头衔本就是你家的旧物，这次又要像贾状元一样传呼及第了。

主旨概括

这首诗是朱熹送别朋友去参加科举考试时写的。诗中赞美了朋友出众的才华和昂扬的志气，勉励他要将书本知识转化为报效国家的策略，做一个正直忠诚的人，并预祝他一定能考中状元。

跨学科 · 是什么

历史学历史学

这句诗用了汉代终军的典故。终军是汉代的少年英雄，他曾向皇帝请求一条长绳，发誓要把南越王捆绑到汉朝朝廷来。诗人在这里借这个历史故事，鼓励朋友要有终军那样报效国家、平定边患的勇气和志向。

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读写应用

诵读指导

诵读时语调要高昂有力。前四句写送别和期许，声音要饱满。后四句用典故和预言，要读出坚定和自信。特别是"尽作忧时策万言"一句，要重读"尽"和"万言"，体现气势。

句式仿写

可以模仿"愿将...书千卷，尽作...策万言"的句式进行仿写。例如：愿将胸中才八斗，尽作兴邦策千条。这种句式适合表达将知识转化为行动的决心。

写作应用

名句"愿将拄腹书千卷，尽作忧时策万言"适合用在关于读书、爱国、责任担当等主题的作文中。可以用来论证读书不能死读书，要将知识用于解决实际问题，体现知识分子的家国情怀。

关联知识图谱

理学家同作者

朱熹是宋代理学集大成者，其诗多含理趣，此诗体现了其经世致用的教育思想。

名句 CLASSIC LINES

愿将拄腹书千卷，尽作忧时策万言

此联为全诗核心名句，集中体现了朱熹的文学观与政治观。上句化用"拄腹"典故，极言读书之多、学识之富；下句直抒胸臆，将个人才学转化为忧国忧民的经世之策。诗句对仗工整，气势磅礴，既是对友人的勉励，也是朱熹"经世致用"思想的自我写照，后世常以此联勉励学子学以致用。

标签 TAGS

勉励期许历史学地理学社会学

作者 POET

王十朋 1112-1171

南宋著名政治家、文学家、诗人