次韵万乔年李唐英二绝 其二
黉舍炎炎畏日长，竹亭取次纳新凉。
文章风月须兼美，莫使时人恨海棠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励
创作背景
次韵酬唱
此诗为作者依循万乔年、李唐英原诗韵脚而作的酬答之作。宋代文人雅士盛行诗词酬唱之风，次韵（又称步韵）是其中难度最高的一种形式，要求严格沿用原诗韵字，体现了作者深厚的驾驭文字功底与文人间的雅趣互动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是宋代文人酬唱赠答的常用体裁。
情感 · 解读
诗中蕴含对友人的劝勉之意，核心情感在于勉励友人在文学创作上追求内容与形式的统一。情感表达含蓄委婉，既有对友人的期许，又流露出对当时文坛风气的微妙批评，体现了作者对文学审美的执着追求。
基础解读 READING
语文核心知识
黉舍
“黉舍”指古代的学校校舍。这是一个古代专用词汇，在诗中点明了地点是在学堂之中，交代了诗人身处校园环境的背景，让读者明白故事发生的场所。
畏日
“畏日”意为令人畏惧的烈日。这里形容夏天的太阳非常毒辣，让人感到害怕和不适，生动地表现了天气的炎热程度，为后文纳凉做铺垫。
逐句释义
学堂里热浪滚滚，让人害怕这漫长的白昼。我随意走进竹亭，去享受那一丝新来的凉意。写文章和描绘风月情致都应该做到完美。不要让世人因为只有外表艳丽而遗憾海棠无香。
核心主旨
这首诗通过描写夏日纳凉的情景，引出了对文学创作的看法。作者劝告朋友，写文章不能只追求辞藻华丽，也不能只有内容枯燥，而要像完美的艺术品一样，内容和形式都要好，不要像海棠花那样虽然有花却无香味，留下遗憾。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
海棠是蔷薇科苹果属植物，花姿优美，色彩艳丽，是著名的观赏花卉。但在植物学特性上，大多数海棠花没有明显的香味。古人常以此比喻外表美丽但缺乏内涵的事物。诗中用海棠的这一特性来比喻文章如果只有华丽的辞藻而没有充实的内容，就会像无香的海棠一样令人遗憾。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调可稍平缓，表现夏日的闷热与纳凉的闲适。后两句是议论，语调要上扬，读出劝勉的语气，“须兼美”三字要重读，强调作者的观点。最后一句“恨海棠”要读出惋惜之情。
句式仿写
可以模仿“文章风月须兼美”的句式进行写作练习。例如：“琴棋书画须兼修，莫使青春空度日”、“德才学识须兼备，莫使光阴负少年”。这种句式适合表达对事物双重标准或全面发展的要求。
写作应用
“文章风月须兼美”一句可用于关于“形式与内容”、“外表与内涵”、“全面发展”等主题的作文中。例如在论述“读书”时，可以引用此句说明读书既要读有趣的闲书（风月），也要读严肃的经典（文章），才能全面发展。
关联知识图谱
海棠无香同典故
海棠花艳丽而无香，常被古人引为遗憾之事，如张爱玲“三大恨事”之一。本诗以此喻文章有形无神。
名句 CLASSIC LINES
文章风月须兼美，莫使时人恨海棠
此二句为全诗核心名句，以海棠为喻，精辟地提出了“文质相副”的文学主张。作者认为优秀的文学作品应当做到内容（文章）与形式（风月）的完美结合，不可偏废，以免留下如海棠有艳无香般的遗憾，历来被视作论文警句。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语39 知识点
二期上线 · 敬请期待