己巳梅溪同舍三十人其九人者游从之旧也酌别之夕独五人在焉谢子与能犹在予馆而四人者且去矣遂各以其姓赋诗送之 李大鼎
贤哉予外兄，厚德著乡里。
积善有天报，钟秀在吾子。
学问如驰马，着鞭殊未已。
西游不负盟，早早戒行李。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
己巳梅溪饯别
此诗作于宋孝宗淳熙年间，时作者王十朋在梅溪讲学。同舍三十人中，九人为旧友，离别之夜仅五人在座。作者以此诗赠别即将西游的内兄李大鼎，既叙亲情，又敦勉励，背景真实感人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是唐诗的重要源头之一。此体每句五字，句数不限，便于叙事抒情，语言质朴自然。在文学史上，五言古诗以其独特的艺术魅力，承载了深厚的文化内涵。
情感 · 解读
诗作表达了作者对即将远行的内兄李大鼎的深厚情谊与美好祝愿。既有对其品德才学的赞赏，也有对离别的不舍与殷切叮咛。情感真挚深沉，体现了宋代士大夫重情重义、以道相期的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
外兄
指表哥，即母亲兄弟或姐妹的儿子。诗中点明了作者与李大鼎的亲戚关系，体现了两人深厚的亲情基础。这种称呼在古代诗词中常见，用于明确亲属身份。
着鞭
意为挥鞭策马，比喻努力进取。诗中用来比喻在学问上不断追求进步，永不停歇。这是一个生动的动作描写，形象地表现了求学应有的态度。
逐句释义
我的表哥真是贤德啊，他的深厚德行在乡里广为传颂。积累善行会有上天的回报，秀美的气质聚集在你的儿子身上。做学问就像骑马奔跑一样，挥动马鞭努力前进还没有停止。这次向西远行不要违背了约定，要早早地准备好出行的行李。
核心主旨
这首诗是作者送别表兄李大鼎时所作。诗中赞扬了表兄的高尚品德，鼓励他在学问上要不断进取，并叮嘱他信守承诺，早日启程。全诗充满了亲情和勉励之情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“西游”指前往西部地区游历或求学的行程。在宋代，文人常通过游历名山大川或前往京城临安来增长见识。这里的“西”既指方向，也暗指前往文化政治中心的旅程。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而亲切。前四句赞扬德行，语速适中，充满敬意。后四句勉励叮嘱，语速稍快，体现急切与关怀。重点强调“贤哉”、“殊未已”、“早早”等词。
句式仿写
可以模仿“学问如驰马，着鞭殊未已”的句式进行写作。例如：“人生如登山，迈步莫停歇”。这种比喻句式生动形象，适用于表达坚持不懈的主题。
写作应用
名句“学问如驰马，着鞭殊未已”可用于关于学习、奋斗、进取等主题的作文中。适合作为议论文的论据，论证“学无止境”或“勤奋努力”的观点，增强文章的说服力。
关联知识图谱
王十朋同作者
本诗作者，南宋著名政治家、诗人，号梅溪。
名句 CLASSIC LINES
学问如驰马，着鞭殊未已
此二句以驰马为喻，生动形象地阐述了学无止境的道理。意指追求学问如同骑马奔驰，需要不断加鞭奋进，永不停歇。比喻贴切，寓意深远，成为劝学名句，激励后人勤学不辍。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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