别余壁
之子有家学，妙龄殊众儿。
参乎宜语孝，鲤也早闻诗。
谩习雕虫技，终𫄨吐凤词。
五车书读尽，定有起家期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
送别赠诗
此诗为诗人送别名为“余壁”的晚辈时所作。具体创作时间与地点史籍无载，但从内容推断，当在余壁学有所成、即将离家游学或赴考之际。诗人以长辈身份临别赠言，借孔鲤过庭之典，勉励其潜心治学，勿沉溺于雕虫小技，以期未来金榜题名。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐沈宋，是唐代士人应酬唱和、抒怀言志的常用体裁，体现了严谨的声律美与结构美。
情感 · 解读
诗人通过赞颂余壁的家学渊源与个人才质，表达了对晚辈勤奋向学的肯定。全诗情感基调昂扬积极，既有对后辈现有成就的赞赏，更饱含对其未来科考成名、光耀门楣的殷切厚望，体现了长辈对晚辈的关爱与教诲。
基础解读 READING
语文核心知识
之子
“之子”是古汉语中的常用词，意思是“这个人”或“这位青年”。在这里，诗人用它来称呼余壁，显得非常文雅和尊重，就像我们今天说“这位青年才俊”一样。
妙龄
“妙龄”指青少年时期，通常用来形容人年轻且风华正茂的时候。诗中说余壁在妙龄时就与众不同，说明他年纪轻轻就展现出了过人的才华。
首联释义
这位青年有着家族传承的学问，在年纪轻轻时就表现得与众不同，比一般的孩子都要优秀。
颔联释义
他像曾参一样懂得孝道，像孔鲤一样很早就接受了诗礼的教育。这两句是在夸奖他品德好、有教养。
颈联释义
不要只去练习那些微不足道的写作小技巧，最终你应该写出像凤凰一样珍贵华美的文章。这是教导他要追求真才实学。
尾联释义
等你读完了像五辆车那么多的书，就一定会有让家族兴旺发达的机会。这是对未来的美好祝福。
核心主旨
这首诗是一首送别诗，也是一首劝学诗。作者通过夸奖余壁的家世和才华，鼓励他不要满足于小聪明，要努力读书，将来做一个有出息的人，光宗耀祖。
跨学科 · 是什么
孔鲤过庭历史学
诗中“鲤也早闻诗”讲的是孔子的儿子孔鲤的故事。有一天孔鲤经过庭院，孔子问他学诗没有，孔鲤说没有，孔子就说不学诗就不懂得怎么说话。这个故事后来用来形容父亲对儿子的教育。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要平稳、亲切。前四句夸奖孩子时，语气要赞赏、欣慰；后四句教导和鼓励时，语气要坚定、充满希望。特别是最后一句“定有起家期”，要读得铿锵有力。
句式仿写
我们可以模仿“之子有家学，妙龄殊众儿”来写句子。例如：“之子有宏志，年少冠群英”，意思是这个孩子有远大的志向，年纪轻轻就在同龄人中拔尖。
写作应用
“五车书读尽，定有起家期”这句诗非常适合用在毕业赠言或给同学的书信中。当我们想鼓励朋友多读书、相信知识能改变命运时，引用这句诗既文雅又有力量。
关联知识图谱
过庭之训同典故
孔鲤过庭受教，后以“过庭之训”指父亲教诲。本诗“鲤也早闻诗”即用此典。
宗圣曾子人物关联
曾参为孔子弟子，以孝著称，诗中“参乎”即指其人。
名句 CLASSIC LINES
五车书读尽，定有起家期
此联为全诗结句，化用《庄子》“惠施多方，其书五车”典故。诗人以“五车书”极言学识之富，断言余壁读尽万卷书后，定能振兴家族。该句气势磅礴，用典贴切，是古代劝学诗中的佳句，常被后世用于勉励学子勤奋攻读。
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作者 POET
王十朋 1112-1171
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