送郭良辅下第东归

献策不得意,驰车东出秦。

暮年千里客,落日万家春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感劝慰 · 送别
创作背景
中唐送别落第友人创作
本诗创作于中唐时期,友人郭良辅参加科举考试落第,即将离开长安东返故乡,作者为其送行时创作此诗,是典型的赠别类作品,学界无明确创作年份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,全篇四句,每句五字,格律严谨。五言绝句萌芽于汉魏乐府,定型于初唐,是唐代流行的短小诗歌体裁,擅长以极简笔墨表达悠远意境。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对友人郭良辅科举落第的惋惜,二是对友人暮年奔波千里的怜惜,三是借春日盛景传递的真诚祝愿,情感沉郁而不失暖意,没有世俗的失意消沉感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,下第指古代科举考试落榜,没能获得功名。第二,献策指参加科举考试,向朝廷献出自己的治国才学。第三,秦指代唐代都城长安所在的关中地区,大致是今天的陕西省中部。第四,暮年指人的晚年,年纪比较大的阶段。第五,东出秦就是向东离开关中地区返回故乡。第六,万家春指千家万户都笼罩在春日的暖意当中。这些字词都是唐代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是你参加科举考试没能取得满意的结果,落榜了。第二句的意思是你驾着车向东出发,离开长安所在的关中地区。第三句的意思是你已经到了晚年,还要成为奔波千里的异乡旅客。第四句的意思是落日的余晖洒下来,千家万户都沉浸在春天的温暖氛围里。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者送别落第东归的友人郭良辅时写的赠别诗。首先点明了友人落第的失意处境,再交代了友人即将离开长安东归的行程。接着感慨友人年纪大了还要奔波千里的不容易,最后用春日盛景表达了对友人的美好祝愿。整首诗篇幅很短,但是情感非常真挚,没有空洞的客套话。
跨学科 · 是什么
秦地对应关中平原地理学
诗里提到的“秦”就是我们现在说的关中平原,它位于陕西省中部,南边是秦岭,北边是黄土高原,东边有函谷关,西边有大散关,是一个四面都有天险的盆地。唐代的都城长安就建在关中平原的中心,所以当时人们常用“秦”来指代都城所在的地区。这里气候温暖湿润,适合农业生产,自古以来就是兵家必争的富庶之地。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句都采用2/3的断句节奏,也就是“献策/不得意,驰车/东出秦。暮年/千里客,落日/万家春”。读前两句的时候语气要稍微低沉一些,体现出友人落第的失意感。读后两句的时候,读“暮年千里客”语气要放柔和,带点怜惜的感觉,读“落日万家春”的时候语气要稍微上扬,带出温暖的祝愿感。整首诗的诵读速度要放缓,不要太快。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗前两句直叙事实的句式结构,也就是“XX不得意,XX出XX”的结构。仿写的时候,前半句点明一个人遇到的失意处境,后半句交代他接下来的行动。比如可以仿写为“求职不得意,背包离沪城”,或者“参赛不得意,骑车出赛场”。仿写的时候不需要刻意追求押韵,只要把事实说清楚,情感表达自然就可以。
名句写作应用场景
“暮年千里客,落日万家春”这句诗可以用在三类写作场景里。第一类是写送别长辈或者年长朋友的作文,用来表达对对方奔波的怜惜。第二类是写异乡游子生活的散文,用来体现异乡人在节日或者春日里的复杂感受。第三类是写失意人群暖心故事的文章,用来反衬普通人生活里的暖意。比如可以写“看着大伯背着行李走进高铁站的背影,我突然想起‘暮年千里客,落日万家春’的诗句,只盼他这一路顺利,到家就能吃上热乎的团圆饭”。
关联知识图谱
唐代科举制度历史关联
本诗的创作背景是友人郭良辅科举落第,和唐代科举制度直接相关。唐代科举考试每年在长安举办,落第的考生大多会选择返乡或者漫游,等待下次考试,是当时非常普遍的社会现象。
五言送别绝句同体裁
本诗属于五言送别绝句,是唐代非常流行的诗歌类别,很多诗人都写过同类型的作品,用来赠别出行的亲友,篇幅短小,情感表达直接。

名句 CLASSIC LINES

暮年千里客,落日万家春
该句是本诗的核心名句,以景结情的手法极具代表性。

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作者 POET

李端 约743-782年
中唐诗人,大历十才子成员

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