郡圃栽花
公余吏隠不相赊，杖屦园林赏物华。
五柳宅边谁种柳，百花楼畔谩栽花。
池塘有梦吟春草，屏障无心恋绮霞。
来岁游人应话我，雁山深处老桑麻。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
任职温州时期
此诗作于作者任职温州期间。诗人在郡圃（官府园林）栽花游赏，借景抒怀，体现了宋代地方官员“吏隐”的生活状态与心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求，是宋代士大夫日常抒怀的典型诗体。
情感 · 解读
核心情感为闲适恬淡，展现了诗人在公务之余寄情山水、超脱世俗的雅趣。全诗情感基调平和，流露出对自然生活的向往与对官场名利的淡泊。
基础解读 READING
语文核心知识
公余
公余意为办公之余的空闲时间。诗中指诗人处理完公务后的闲暇时光，体现了其从容不迫的生活节奏。
吏隐
吏隐指身在官场却心怀隐逸的生活方式。诗人以此表达虽居官位，但精神上追求隐士般自由超脱的境界。
首联释义
办公之余虽身在官场，却如同隐居一般，并无俗务缠身。拄杖漫步于园林之中，欣赏着美好的自然景物。
颔联释义
五柳先生陶渊明的住宅边是谁种下了柳树？我在百花楼旁随意地栽种着花卉。诗人以设问起兴，自比古人。
颈联释义
面对池塘，梦中似乎在吟咏春草的诗句；面对屏障般的山峦，心中无意留恋那绚丽的晚霞。表现了对自然的亲近。
尾联释义
明年再来游玩的人应该会谈论起我，谈论那个在雁山深处种桑养麻的老人。寄托了归隐山林的愿望。
核心主旨
全诗通过描写郡圃栽花的生活场景，运用陶渊明、谢灵运等典故，表达了诗人淡泊名利、向往自然归隐生活的闲适心境。
跨学科 · 是什么
五柳先生历史学
五柳先生指东晋诗人陶渊明。他因宅边有五棵柳树而自号五柳先生，是中国古代隐逸诗人的代表人物。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏宜舒缓平和。七言句式多采用“二二三”节奏，如“公余/吏隐/不相赊”，体现闲适悠然的情感基调。
句式仿写
可仿写“谁……？我……”的设问句式。例如：“寒梅树下谁寻梅？我向溪头独采薇。”通过设问与自答表达个人志趣。
名句应用
“池塘有梦吟春草”一句可用于描写春日景色或表达文思泉涌的状态。适用于描写自然灵感与文学创作的写作场景。
关联知识图谱
陶渊明同典故
诗中“五柳宅边谁种柳”直接引用陶渊明自号五柳先生的典故，表达对隐逸生活的向往。
名句 CLASSIC LINES
池塘有梦吟春草，屏障无心恋绮霞
此联为全诗警策，化用谢灵运“池塘生春草”典故，抒发诗人对自然灵感的珍视与对官场繁华（绮霞）的淡漠，意境优美，对仗工整。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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