次韵韶美失舟闵书

医师笼参术,良将枕戈矢。

儒生嗜底物,书卷挂口齿。

刘侯西南来,岁月十首尾。

闭门阅古今,过眼分亥豕。

异书照神藜,奇字哭妖鬼。

许身如蠹鱼,文字共生死。

风流反得罪,去国果谁耻。

仙舟载秘阁,便腹贮名理。

江神亦世情,逐客多不喜。

厄同焚书秦,恶类灭邢毁。

沾濡遍箱箧,痛惜到骨髓。

我初闻为惊,终夜成坐起。

得君诗细读,罪己不罪水。

愿言坐啸余,书著子刘子。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝慰
创作背景
酬唱慰友
此诗为周必大酬答友人刘韶美之作。刘韶美入蜀为官十载,搜罗奇书异籍,离任东归时舟船覆没,书籍尽毁。诗人闻讯作此诗以宽慰友人,借以抒发对文化劫难的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于唐宋,适合叙事与议论。此诗语言质朴,笔力雄健,体现了宋诗以文为诗、好议论的特点。
情感 · 解读
全诗情感深沉,既有对友人书籍遗失的深切痛惜,又有对友人遭遇的同情与不平。诗人通过自我宽慰与劝勉,表达了对友人才学的推崇和对友情的珍重,体现了患难中的真挚情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
参术
参术指人参和白术,均为名贵中药材。诗中将医师储备药材与良将枕着兵器并列,用来比喻儒生必须储备知识,书卷就是儒生的武器和良药。
亥豕
亥豕指“鲁鱼亥豕”的典故,意指书籍传抄或刊印过程中出现的文字错误。诗中形容友人校勘书籍极其精细,一眼就能分辨出细微的文字差异。
逐句通释
医师笼中储备参术,良将枕下放置戈矢。儒生究竟嗜好何物?唯有书卷常挂口齿。刘侯从西南而来,岁月十载有始有终。闭门苦读阅尽古今,过眼即能分辨亥豕。异书光芒照映神藜,奇字惊得妖鬼哭泣。许身如同蠹鱼一般,誓与文字同生共死。风流儒雅反获罪尤,离开国都究竟谁耻。仙舟载着秘阁藏书,便腹之中贮藏名理。江神亦有世俗之情,驱逐之客多不欢喜。厄运如同秦代焚书,恶行类似灭邢毁灭。水湿遍及箱箧书柜,痛惜之情深入骨髓。我初闻讯大为惊恐,终夜难眠坐起叹息。得君诗作细细品读,只罪自己不罪江水。愿君余暇坐啸理政,著书立说以此自慰。
主旨概括
这首诗通过描写友人刘韶美嗜书如命却遭遇舟覆失书的悲剧,表达了诗人对友人遭遇的深切同情和对文化典籍损毁的痛惜。诗人以宽慰的口吻劝勉友人不要过于悲伤,应继续著书立说,体现了深厚的友情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
人参是五加科人参属植物,生长于阴湿林地,主根肥大肉质。白术是菊科苍术属植物,喜凉爽气候。两者皆为中医补气健脾的上品,诗中以此比喻儒生不可或缺的精神食粮。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。前四句起兴,语速平稳;中间叙述失书经过,情感沉郁顿挫;“痛惜到骨髓”句应重读,表达痛心;结尾劝慰处语调转为温和坚定。
句式仿写
可仿写“许身如……,……共生死”句式。例如:“许身如红烛,光热共消融”、“许身如春蚕,丝缕共生死”。该句式运用比喻和夸张,表达对事业的执着追求和献身精神。
写作应用
“许身如蠹鱼,文字共生死”一句可用于描写读书人的痴迷与专注。在写作关于“热爱”、“执着”、“求知”等主题的作文时,可作为素材引用,论证“兴趣是最好的老师”或“专注成就卓越”等观点。
关联知识图谱
成语典故同典故
该成语出自《吕氏春秋》,诗中用以形容校勘书籍的精细,是语文基础知识点。

名句 CLASSIC LINES

许身如蠹鱼,文字共生死
此联运用比喻,将友人比作以书为食的蠹鱼,生动刻画了其痴迷书籍、以书为命的儒生形象。表达了文人对书籍的极致热爱与精神寄托,成为描写书痴的经典名句。

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作者 POET

王十朋 1112-1171
南宋著名政治家、文学家、诗人

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