送喻令
扪膝先生有凤毛，三年鱼邑试牛刀。
要令人被弦歌化，讵肯身辞州县劳。
贤令首祠唐质肃，诗篇时出楚风骚。
西归更勉家传学，云翼行看九万高。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
送别赠诗
此诗为作者送别名为“喻令”的友人或晚辈赴任或离任时所作。诗中提及“三年鱼邑”，暗示喻令在某地（可能为鱼台县或借指县治）任职期满或经历三年考绩。结合“西归”一语，推测喻令此时正卸任归乡或西行赴新职，作者作诗相送，以此勉励其精进学业、再攀高峰。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与押韵规则。此体源于初唐，至盛唐杜甫手中集大成，是宋代文人最常用的诗歌体裁之一。其结构讲究起承转合，对仗工整，声律和谐，最能体现诗人的功力与才情。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬向上，充满了对后辈的赞赏与勉励之情。诗人既肯定了喻令的才干与政绩，又对其未来的仕途与学业提出了更高的期许。字里行间流露出长辈对晚辈的关爱，以及儒家士大夫以教化为本、积极用世的价值追求。
基础解读 READING
语文核心知识
凤毛
凤凰的羽毛，比喻珍贵稀少的人或物。这里用来称赞喻令才华出众，是难得的人才。这个词语出自南朝宋代刘义庆的《世说新语》，原指谢超宗有乃父之风，后常用作对别人子弟的赞誉之词。
牛刀
宰牛的刀，典出《论语·阳货》，孔子到武城听到弦歌之声，开玩笑说“割鸡焉用牛刀”。比喻大材小用。诗中“试牛刀”是说喻令有大才，现在担任县令这样的小官职，是尝试施展才华，显得游刃有余。
诗句白话释义
扪膝先生有一位才华横溢的好儿子，他在鱼邑做了三年县令，施展了自己的治理才能。他致力于用礼乐教化百姓，怎么肯因为怕辛苦而推辞州县工作的劳累呢？这位贤明的县令首要之事是祭祀先贤唐质肃，写出的诗篇常常带有楚地骚体诗的风韵。这次西归更要勉励自己传承家学，将来定能看到你像大鹏鸟一样飞上九万里的高空。
核心主旨
这首诗是一首送别诗，作者通过称赞喻令的才华、政绩和品德，表达了对他的赞赏之情。同时，作者也勉励喻令在归途中不要忘记家学传承，继续努力，未来一定会有远大的前程。全诗充满了积极向上的精神。
跨学科 · 是什么
唐质肃历史学
唐质肃即唐介，北宋著名的谏官，谥号“质肃”。他以刚正不阿、敢于直言进谏而闻名，被称为“真御史”。诗中提到喻令首祠唐质肃，说明喻令以唐介为榜样，治理地方正直严明，也反映了当地可能建有唐介的祠堂。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而充满期待。首联节奏明快，读出赞赏之意；颔联稍缓，体现勤政爱民；颈联平稳，展现贤良品质；尾联高昂有力，特别是“九万高”三字要读得气势磅礴，充满力量感。
句式仿写
可仿写“要令……化，讵肯……劳”的句式。例如：“要令荒山披绿装，讵肯身辞种树劳。”原句通过“要令”表达目的，“讵肯”表达反问语气，突出了人物的责任感和奉献精神。
写作应用
“云翼行看九万高”一句非常适合用于毕业赠言、职场晋升祝福或励志文章结尾。它形象地描绘了未来的广阔前景，比直接说“前程似锦”更具文学色彩和气势，能给人以极大的鼓舞。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》同典故
尾联“云翼行看九万高”直接化用《庄子·逍遥游》中大鹏鸟“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的典故。
名句 CLASSIC LINES
云翼行看九万高
此句化用《庄子·逍遥游》中大鹏“抟扶摇而上者九万里”的典故。以“云翼”喻指远大的志向与非凡的才能，预言喻令未来必将飞黄腾达，前程万里。意象宏大，气势磅礴，是宋诗中典型的励志名句，常被后人用于祝愿仕途通达。
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作者 POET
王十朋 1112-1171
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