漳州石教授寄火山荔支
炎方摘实走筠笼，千颗遥遥寄病翁。
未啖吾州法石白，且尝邻郡火山红。
搀先趁得杨卢雨，珍重来从芹藻宫。
我欲细论香色味，一尊何日广文同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感酬答
创作背景
晚年寓居
此诗为诗人晚年寓居泉州时期所作。时任漳州教授的石某寄赠当地特产“火山荔支”，诗人收到后作此诗以酬谢。诗作反映了宋代士大夫阶层互赠土产、诗书往来的社交风尚，以及诗人当时的身体状况与生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，讲究格律严谨，对仗工整。此体源于初唐，至宋代已极为成熟，是文人酬唱赠答、抒写情志的常用体裁，体现了宋诗以议论为诗、以才学为诗的艺术定位。
情感 · 解读
诗中表达了诗人收到友人馈赠荔枝后的感激之情与深厚友谊。通过对比两地荔枝的风味，流露出对友人情谊的珍重，同时以病翁自况，寄寓了晚年虽身处病痛仍不失生活情趣的旷达心境。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“炎方”指南方炎热之地。“筠笼”指竹编的笼子，用于装运水果。“病翁”是诗人自称，指年老多病的人。“啖”意为吃。“杨卢雨”指杨梅与卢橘（枇杷）成熟时节的雨，代指初夏。“芹藻宫”指古代学宫，此处代指任教授职位的友人。“广文”指广文馆，唐代设广文馆博士，此处借指友人石教授。
逐句白话释义
在炎热的南方摘下果实装进竹笼，千里迢迢寄送给我这个生病的老翁。还没来得及吃本州法石产的白荔枝，姑且先品尝邻郡寄来的红火山荔枝。赶在杨梅和卢橘的雨季之前抢先成熟，这珍贵的果实来自您任职的学宫。我想要细细评论它的香色味，哪一天才能和您像郑广文那样一起举杯共饮呢？
核心主旨概括
这首诗通过描写收到友人寄赠荔枝的经过，运用对比手法写出了不同品种荔枝的特色。诗人以病翁自居，表达了对友人深情厚谊的感激，同时也流露出对往日相聚畅饮的期盼与对友人的思念之情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
荔枝是无患子科荔枝属常绿乔木。诗中提到的“法石白”与“火山红”是宋代泉州与漳州地区的优良荔枝品种。荔枝果皮颜色多为红色系，果肉为假种皮，晶莹多汁。不同品种在果皮颜色、果肉质地及成熟期上存在显著差异，体现了荔枝丰富的种质资源多样性。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时宜采用舒缓沉稳的语调，体现诗人晚年病翁的心境。首联“炎方/摘实/走筠笼，千颗/遥遥/寄病翁”节奏平稳，重音在“遥遥”与“寄”字，体现路途遥远与情意深重。颔联“未啖/吾州/法石白，且尝/邻郡/火山红”对比鲜明，语速可稍快，体现品尝的急切与喜悦。
句式仿写指导
可仿写颔联“未……且……”的转折句式。例如：“未赏园中春色早，且看窗外腊梅香。”通过这种句式，表达一种先人后己或随遇而安的生活态度，训练学生对仗与转折关系的运用能力。
写作应用场景
核心名句“未啖吾州法石白，且尝邻郡火山红”可用于描写“礼轻情意重”、“先尝为快”或“对比选择”等主题的写作中。在议论文中，可作为论据论证“珍惜当下拥有”或“友情的珍贵”；在记叙文中，可用于描写收到礼物时的心理活动，增添文章的生活气息与文化底蕴。
关联知识图谱
荔枝（水果）同意象
全诗围绕友人寄赠荔枝这一核心事件展开，荔枝不仅是馈赠的礼物，更是连接友情的纽带，承载着诗人对友人的感激与思念。
王十朋（作者）同作者
南宋著名政治家、诗人，字龟龄，号梅溪，温州乐清人。诗风淳朴自然，多写民生疾苦与个人情志。
名句 CLASSIC LINES
未啖吾州法石白，且尝邻郡火山红
此联为全诗核心名句，对仗工整，色彩鲜明。以“法石白”与“火山红”形成强烈的视觉与味觉对比，既写出了两地荔枝品种的差异，又巧妙地表达了先尝为快、不负友情的豁达心态，是宋诗中以俗为雅、以故为新的典型体现。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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