赠第二人石察判
策冠诸儒已奏闻，不妨居次避平津。
坐看万石门阑大，转觉朋山气象新。
黄卷更穷稽古力，青云莫负致君身。
试观忠献堂中像，亦是当时第二人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 赞美
创作背景
宋代科举酬唱
此诗为作者祝贺石察判在科举或考核中取得第二名而作。宋代重文抑武，科举竞争激烈，第二名虽未夺魁，但仍属极高荣誉。诗作旨在劝慰对方不必介怀名次，应着眼未来，体现了宋代士大夫的交际文化与价值观。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范。律诗结构讲究起承转合，中间两联要求对仗工整。此体式成熟于唐代，是宋代文人交际应酬、抒怀言志的常用载体。
情感 · 解读
诗中蕴含对石察判才华与品德的赞赏，对其位居第二表示宽慰与鼓励。作者通过历史典故与家族现状的对比，消解了对方的失落感，传递出积极向上的情感基调，体现了长辈对后学的关怀与期许。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“策冠诸儒”意为策论在众多儒生中夺得第一。“平津”指汉代公孙弘，此处借指高官。“万石”指汉代石奋一家官至二千石者多人。“黄卷”代指书籍。“青云”比喻高位。“忠献”指宋代名臣韩琦的谥号。
逐句释义
你的策论在儒生中夺魁已上报朝廷，位居第二也不错，可以避开像平津侯那样的权位压力。看着你家门庭显赫如万石君，感觉朋友间的气象焕然一新。你在书籍中钻研古学，不要辜负了辅佐君王的抱负。看看忠献堂中的韩琦画像，他当年也是考中第二名的。
主旨概括
这首诗通过祝贺石察判获得第二名，运用历史典故进行劝慰和鼓励。作者认为名次并不决定一切，历史上像韩琦这样的名臣也曾是第二名。全诗勉励朋友继续努力读书，将来报效国家，体现了积极进取的精神。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代科举考试分为乡试、省试、殿试等层级。殿试由皇帝亲自主持，最终定出进士名次。第一名俗称状元，第二名俗称榜眼。诗中提到“奏闻”，指考试成绩上报皇帝，这是科举制度中的关键环节。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而充满热情。首联要读出赞赏的语气，颔联稍缓展现家族气象，颈联要铿锵有力表达勉励，尾联“亦是当时第二人”应重读，读出坚定与自豪感，节奏要抑扬顿挫。
句式仿写
可以模仿尾联“试观……亦是……”的句式进行写作。例如：“试观青史留名者，亦是当年落榜人。”这种句式通过举例来证明观点，具有很强的说服力，适合用于议论文写作中。
写作应用
“青云莫负致君身”一句可用于表达远大理想和报国情怀。在写作关于“理想”、“担当”、“青春奋斗”等主题的作文时，可以引用此句来增强语言的感染力，表达不负韶华、立志报国的决心。
关联知识图谱
北宋名臣同典故|人物关联|历史关联
诗中“忠献堂中像”指韩琦，作者以此人考中第二名的史实来勉励友人。
名句 CLASSIC LINES
试观忠献堂中像，亦是当时第二人
此联为全诗核心名句，通过引用韩琦（谥号忠献）曾考中第二名的史实，有力地证明了第二名亦可成就伟业。这一典故运用精准，既是对历史的尊重，也是对友人的极高期许，极具说服力与感染力。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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