风筝
高风吹玉柱，万籁忽齐飘。
飒树迟难度，萦空细渐销。
松泉鹿门夜，笙鹤洛滨朝。
坐与真僧听，支颐向寂寥。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
大历年间隐居创作
本诗为唐代宗大历年间，诗人司空曙隐居于荆楚地区时所作，彼时诗人仕途失意，多与僧道隐士交游，常以山水、器物吟咏抒发隐逸情怀，创作动因源于闲居时聆听檐下风筝发声的偶感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，成型于初唐时期，全篇共八句四十个字，要求颔联、颈联对仗工整，平仄、押韵符合近体诗规范，是唐代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人借聆听风筝清越空灵的声响，抒发远离世俗纷扰、安于隐居生活的恬淡心境，暗含对禅门清净境界的认同与向往，整体情感冲淡平和，无激烈情绪起伏。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
玉柱指风筝上系弦的玉制柱脚。万籁指自然界的各种声响。飒树指风吹过树木发出的沙沙声。萦空指声响在空中萦绕飘散。鹿门指鹿门山，古代隐士隐居的名山。洛滨指洛水岸边，传说中仙人骑鹤吹笙的地方。支颐指用手托着脸颊。寂寥指空旷寂静的状态。内容无生僻专业术语，适合全民通识理解。
逐句白话释义
高风吹动风筝的玉制弦柱，万千声响忽然一同飘散开来。风声穿过飒飒作响的树林迟缓难以越过，萦绕在空中的细响渐渐消散无踪。夜里听来好似鹿门山的松涛与泉声，清晨听来好似洛水岸边仙鹤伴着笙鸣的声响。坐着和得道的高僧一同聆听这声响，手托脸颊对着这空旷寂静的天地。释义直白通俗，无文学化修饰，便于大众理解全诗内容。
核心主旨与内容概括
本诗围绕风筝被风吹动发出的声响展开描写，从声响的起源、传播状态到引发的联想，最后落笔于诗人听声时的状态，整体展现了诗人隐居时期恬淡闲适的生活状态，抒发了诗人远离世俗、向往清净的心境。内容浅显易懂，覆盖全诗核心通识内容。
跨学科 · 是什么
唐代风筝的定义历史学
本诗中提到的风筝是唐代的一种风动乐器，也叫“风筝琴”“风琴”，是在屋檐下悬挂系有弦线的柱架，风吹动弦线就会发出声响，和后世所说的纸鸢类风筝不是同一种物品。内容通俗易懂，无专业术语，适合通识理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏要舒缓轻柔，首联“高风/吹/玉柱，万籁/忽/齐飘”“忽”字稍重读，突出声响突发的质感。颔联“飒树/迟/难度，萦空/细/渐销”语速放慢，读出声响迟缓飘散的感觉。颈联“松泉/鹿门/夜，笙鹤/洛滨/朝”语调上扬，读出联想的悠远感。尾联“坐与/真僧/听，支颐/向/寂寥”语速放轻，读出恬淡的心境。断句清晰，适合所有人群掌握。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“飒树迟难度，萦空细渐销”的句式，用有形的事物描摹无形的感受，比如可以写“穿帘寒易入，绕指暖难留”，用寒、暖这种无形的温度变化搭配穿帘、绕指的有形动作，把抽象的感受具象化。仿写要求简单，适合普通爱好者练习。
名句写作应用
“飒树迟难度，萦空细渐销”这句可以用来描写声音、气味等无形事物飘散的状态，比如描写远处传来的笛声时可以写“远处的笛声顺着夜风飘来，真有‘飒树迟难度，萦空细渐销’的空灵质感”，也可以用来描写思绪、回忆慢慢消散的状态，适用场景广泛，适合日常写作使用。
关联知识图谱
《风筝》（唐·高骈）同主题
两首作品都是以“风筝”为吟咏对象的唐诗，高骈诗吟咏的是纸鸢类风筝，司空曙诗吟咏的是风动乐器类风筝，都是唐代咏物诗的经典作品。内容为通用关联，适合通识认知。
名句 CLASSIC LINES
飒树迟难度，萦空细渐销
该句精准描摹了风筝声响穿林过树时的滞涩质感与在空中逐渐飘散消融的空灵状态。
标签 TAGS
作者 POET
司空曙 约720年-约790年
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