丁未孟秋夜月明如中秋因思范公守南阳赏月及坡公赤壁之游皆七月望也作短歌记之

先生赤壁舟中赋,老子百花洲上歌。

古人不负此明月,今我当如此月何。

连宵风雨暑欲尽,碧玉万里谁新磨。

冰盘无声出海底,荡漾六合生金波。

早秋便得许奇绝,探借八月清光多。

天公赐我美无价,樽酒不设羞嫦娥。

人生看月几时足,百年寒暑如飞梭。

两公却与月长在,声名万古流江河。

梦生羽翼不可逐,想象风景空吟哦。

洞箫长笛亦何有,拂衣起舞聊婆娑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感怀古
创作背景
丁未年秋
此诗作于南宋淳熙十四年(1187年)丁未,时陆游六十三岁,任职严州。孟秋七月既望,月色明亮如中秋,诗人因思念范仲淹与苏轼的七月望月之事而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式较为自由。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,适合铺陈叙事与抒情。此诗笔力苍劲,体现了宋诗好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
诗人借月抒怀,追慕先贤范仲淹与苏轼的风雅遗事。在明月清辉中,既有对古人精神长存的敬仰,也流露出自身壮志难酬、时光易逝的感慨与旷达。

基础解读 READING

语文核心知识
字词注释
“孟秋”指秋季第一个月即农历七月。“望”指农历每月十五日。“老子”此处为诗人自谓,含狂放自得之意。“冰盘”喻指圆月。“六合”指天地四方,泛指天下。“婆娑”指盘旋舞动的样子。
逐句释义
苏东坡先生在赤壁舟中作赋,我陆老头在百花洲上高歌。古人没有辜负这明月,今天的我该如何面对这明月呢?连宵风雨后暑气将尽,万里碧空如玉新磨。月亮像冰盘无声涌出海面,荡漾天地间泛起金波。早秋便有如此奇景,仿佛借来了八月中秋的清光。上天赐我无价美景,未备美酒愧对嫦娥。人生看月能有几时足?百年光阴如飞梭流逝。范苏二公却与月长存,声名如江河万古流。梦中生翼难追古人,空想风景独自吟哦。洞箫长笛又有何用?拂衣起舞独自盘旋。
主旨概括
这首诗通过描写孟秋月夜的奇绝景色,追忆范仲淹与苏轼赏月的雅事。诗人以月为媒,表达了对前贤的深切仰慕,感叹人生短暂,追求精神的不朽与旷达的人生态度。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句提到“探借八月清光”,指农历七月十六的月亮接近满月(望日),其亮度与视直径与八月十五中秋月几乎相同。天文学上,此时日、地、月位置关系使得月球反光面最大,故而“清光多”。
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读写应用
诵读指导
全诗应读出苍凉豪迈之气。起句对仗要读出气势,“如”字可轻读以示疑问。描写月色处语调需清朗高远,“冰盘”“金波”重读以显画面感。结尾议论处语速稍缓,体现深沉感慨。
句式仿写
可仿写“古人不负此明月,今我当如此月何”句式,运用对比与反问手法。例如:“前人已铸此丰碑,后辈当以此碑何”,表达对先贤的追思与自省。
写作应用
名句“两公却与月长在,声名万古流江河”可用于写作中赞美伟人精神不朽、功绩长存。适用于“永恒”、“传承”、“榜样”等主题,增强文章的文化底蕴与气势。
关联知识图谱
苏轼人物关联
诗中“先生赤壁舟中赋”指苏轼作《赤壁赋》之事,苏轼是陆游仰慕的文学前辈。
范仲淹人物关联
诗中“老子百花洲上歌”指范仲淹守南阳时赏月事迹,范公为宋代名臣典范。

名句 CLASSIC LINES

两公却与月长在,声名万古流江河
此句为全诗核心名句,将范仲淹、苏轼的声名与永恒的明月并论。表达了诗人对前贤道德文章万古流芳的崇高评价,寓意精神不朽,气势豪迈。

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作者 POET

孙介 1114-1188
宋代底层文人、隐士

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