乾道乙酉鬻田训子有作
颜回犹自给糜𫗞，苏子初无二顷田。
知慕圣师瞠若后，岂令恭嫂倨如前。
笔耕得利宁分地，学禄中居总藉天。
卜相既云隳祖业，请令同力奋双拳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝诫
创作背景
鬻田训子
宋孝宗乾道元年（1165年），诗人因家贫无以供子读书，毅然变卖田产。此非败家之举，实为“笔耕”之投资，反映了宋代科举制度下平民家庭通过教育改变命运的普遍社会心理与决绝态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄粘对与中间两联对仗。此体源于初唐，至宋代已成为文人抒怀言志、酬唱应答的主流诗体，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
诗人通过变卖祖田以供儿子读书，内心充满对家族责任的担当与对后辈成才的殷切期盼。情感基调既含对家业不继的无奈，更显重学轻财的豁达，体现了宋代士大夫以诗书传家的核心价值观。
基础解读 READING
语文核心知识
糜𫗞
“糜”指粥，“𫗞”同“粥”或指稠粥。此词描绘了颜回生活的清苦，仅能吃粥度日，体现了安贫乐道的品质。在诗中用来比喻虽然物质匮乏，但精神富足的状态。
笔耕
旧指读书人以授徒或写作谋生，如同耕田一般辛苦。在本诗中特指通过读书考取功名，以此作为家族兴旺的途径，是诗人对儿子未来的职业期许。
诗句白话释义
颜回生活清苦还能自得其乐，苏秦当初连两顷田地都没有。既然仰慕圣人孔子，就不能只跟在后面瞪眼；怎能像以前那样让嫂子对你态度傲慢？靠读书得来的利益胜过平分土地，学业有成得到的俸禄全靠上天眷顾。既然算命的说要败坏祖业，那就请你和我一起奋力拼搏吧。
核心主旨
这首诗是父亲变卖田产供儿子读书时写的训诫诗。诗人通过列举古代名人的例子，告诉儿子不要在意眼前的贫穷，要立志通过读书考取功名，用知识改变命运，重振家业。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
颜回是孔子最得意的弟子，以德行著称。他生活非常贫困，住在简陋的巷子里，一竹筐饭，一瓢水，别人都受不了这种苦，他却自得其乐。诗人用这个例子教育儿子，即使生活贫穷也要坚持学习。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速要平稳有力，体现父亲的良苦用心。前四句列举典故要读得抑扬顿挫，后四句转入议论和劝勉，语气要坚定。特别是“笔耕得利”一句，要重读，强调读书的重要性。
句式仿写
可以模仿“笔耕得利宁分地”的句式进行仿写。例如：“勤学获智宁积金”，意思是勤奋学习获得的智慧，哪里是积攒金银可比的呢？这种句式通过对比，突出了前者的高尚。
写作应用
“笔耕得利宁分地”这句诗可以用在关于“教育投资”、“知识改变命运”或“眼光长远”的作文中。比如写父母为了孩子上学辛苦工作，或者写自己立志成才的决心，引用这句诗能增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
孔门七十二贤人物关联|历史关联
颜回作为孔子弟子，是儒家安贫乐道精神的代表人物，与诗中教育主题紧密相关。
战国纵横家人物关联|历史关联
苏秦由贫贱至富贵的经历，是古代励志教育的经典案例，常用于劝学诗文。
名句 CLASSIC LINES
笔耕得利宁分地，学禄中居总藉天
此联为全诗核心名句，以“笔耕”对“分地”，提出智力投资优于土地资产的价值观。意指读书获取的功名利禄远胜于守着几亩薄田，既是对儿子的激励，也是诗人重教轻财的宣言，具有深刻的教育意义。
标签 TAGS
作者 POET
孙介 1114-1188
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