同谊夫国才饯季然于普门院取壁间五字诗各探一句为韵赋五诗某得共饮碧苔畔 其三
暑涂劝加餐，养成摩天翮。
中车宝带黄，小队油幢碧。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
普门院饯别
此诗作于普门院，作者与谊夫、国才为季然饯行。众人取壁间五字诗各探一句为韵分韵赋诗，作者分得“共饮碧苔畔”句，故以此为题。这种分韵赋诗是宋代文人雅集的常见形式，反映了当时文人交游的风雅与情趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共四句二十字，不讲究严格的平仄对仗，形式较为自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。本诗句式整齐，节奏明快，体现了五言古诗短小精悍、便于叙事抒情的文体特征。
情感 · 解读
诗中既有对友人在酷暑中远行的关切与不舍，更饱含着对其未来前程的殷切期望与深情勉励。作者通过劝餐、期许等细节，将离别的感伤转化为对友人建功立业的美好祝愿，情感真挚深沉，体现了宋代文人重情重义、积极进取的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
暑涂
“暑涂”指夏天的道路，也指在炎夏赶路。这里点明了送别的季节和旅途的艰辛，为下文劝友人加餐做铺垫。在炎热的夏天赶路非常辛苦，作者以此表达对友人的体贴。
加餐
“加餐”意为多吃点饭，保重身体。这是古人送别时常用的叮嘱之语，源自《古诗十九首》“弃捐勿复道，努力加餐饭”。这里表现了作者对友人身体健康的关心。
摩天翮
“翮”指鸟的翅膀。“摩天”意为碰到天，形容极高。“摩天翮”比喻远大的志向和杰出的才干。作者希望友人能养成大才，将来能像大鹏鸟一样展翅高飞，直冲云霄。
诗句释义
在酷暑的旅途上，我劝你要多吃饭保重身体，以此培养出能直冲云霄的翅膀。你乘坐的马车上装饰着黄色的宝带，随行的小队打着碧绿的油幢旗帜。
主旨概括
这首诗通过送别时的叮嘱，表达了对友人旅途艰辛的关切，更寄寓了对友人培养才干、建功立业的殷切期望。全诗情感真挚，既有生活气息，又有昂扬向上的精神。
跨学科 · 是什么
气候与出行地理学
诗中提到“暑涂”，反映了古代夏季炎热气候对长途旅行的影响。古代交通不便，夏季出行易中暑，因此送行者特别叮嘱“加餐”，以保持体力。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句“暑涂/劝/加餐，养成/摩天/翮”语调要诚恳有力，体现劝勉之情。后两句“中车/宝带/黄，小队/油幢/碧”色彩鲜明，语调可稍轻快，展现画面的色彩美。
句式仿写
可仿写“养成摩天翮”一句，运用比喻手法表达对人的期许。例如：“练就穿云剑”、“修得破浪舟”。这种句式短小有力，适合表达励志主题。
写作应用
“养成摩天翮”一句可用于励志类作文，表达对青少年努力成才的期望。例如：“青少年应珍惜时光，努力学习，养成摩天之翮，将来报效祖国。”
关联知识图谱
古诗十九首·行行重行行同典故
“加餐”一词化用自《古诗十九首》中“弃捐勿复道，努力加餐饭”，是汉魏以来文人送别时表达关怀的经典用语。
名句 CLASSIC LINES
养成摩天翮
此句以鸟之羽翼比喻人的才干，勉励友人修养身心，培养出能够直冲云霄的才干与能力。比喻生动形象，气势磅礴。
标签 TAGS
作者 POET
王灼
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