奉伯秋
要凭稽古力，尚阻列仙科。
富贵终愁逼，才名已患多。
庙堂遵故事，经学到新罗。
拭眼看收拾，天池濯素波。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
酬赠送别
此诗为作者酬赠友人伯秋之作。创作背景基于友人身负高才却仕途坎坷、暂处下僚的现实境遇。作者通过诗歌进行宽慰与勉励，预言其必将凭借深厚的经学修养脱颖而出，是典型的文人交际酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句四十字，格律严谨，讲究平仄对仗。五言律诗定型于唐代，是科举考试与文人交际的重要文体，体现了古典诗歌形式美的典范。
情感 · 解读
诗中既有对友人才高名盛却仕途受阻的同情与宽慰，更寄寓了对其未来必将显达的坚定信心。情感由抑转扬，层层递进，体现了深厚的友情与对人才的推重。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「稽古」意为考察古事，此处指深厚的经学修养。「列仙科」原指仙官之列，此处借指朝廷的高官显爵。「庙堂」代指朝廷。「故事」指先例、旧典。「新罗」为古代朝鲜半岛国家。「天池」典出《庄子》，指南海，喻指广阔的施展抱负之地。
逐句释义
你本想凭借深厚的稽古之学入仕，却遗憾地受阻于高官显爵的行列之外。富贵逼人而来终令人愁苦，你的才华与名声已经太过显赫而招致祸患。朝廷用人遵循旧有的故事先例，而你的经学造诣已声传海外新罗。请拭目以待看你日后的成就，终将在天池中激扬素波，大展宏图。
核心主旨
这是一首酬赠诗。作者以此诗劝慰友人伯秋，指出他虽然目前仕途受阻，但拥有深厚的经学修养和极高的声名。作者预言友人终将脱颖而出，身居高位，施展抱负，表达了对友人的高度赞赏与美好祝愿。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
新罗是朝鲜半岛历史上的古国，长期与中原王朝保持宗藩关系。唐代至宋代，大量新罗留学生入华学习经学与典章制度，将中华文化带回朝鲜半岛。诗中提到「经学到新罗」，真实反映了当时东亚文化圈紧密的交流状况以及宋代士人对文化影响力的认知。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调宜沉稳舒缓，体现友人怀才不遇的压抑感与「患多」的无奈。后四句语调应逐渐上扬，特别是「拭眼看收拾」一句要读出期待与坚定，「天池濯素波」则需读得开阔昂扬，展现未来的光明前景。
句式仿写
可仿照「富贵终愁逼，才名已患多」的句式进行对偶句写作。该句运用了转折与因果逻辑，在赞美中包含着对现实的深刻洞察。仿写示例：「荣誉虽可喜，责任亦堪忧」。
写作应用
「拭眼看收拾，天池濯素波」一句气势宏大，适用于形容对他人前程的看好，或表达对自身未来大展宏图的自信。在写作中可用于结尾段落，作为对未来的展望与期许，提升文章的格调与境界。
关联知识图谱
酬赠类诗歌同体裁
本诗为典型的文人酬赠之作，通过诗歌表达对友人的慰藉与勉励，符合酬赠诗交际与抒怀的功能特征。
名句 CLASSIC LINES
经学到新罗
此句运用典故，极力赞扬友人才学之深厚与影响之深远。意指友人的经学造诣极高，其学问声名甚至传播到了海外新罗国，是全诗称颂的核心名句，常被用于形容学问精深、声名远播。
标签 TAGS
作者 POET
王灼
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