古诗四首呈刘行简给事丈 其三

少年负豪气,乃心在有为。

天下非我能,胡为久栖栖。

圣贤既在上,治具皆设施。

一廛为天氓,岂不乐在兹。

但愿禾黍肥,富贵从此辞。

雨露被东皋,草木含华滋。

一物遂生成,仰荷皇天私。

努力且加餐,已矣复何期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感田园 · 隐逸
创作背景
创作背景
此诗为诗人呈给时任给事中刘行简之作,具体创作年代虽难确考,但据诗意推断,当为诗人晚年退居田园时所作。诗中“少年负豪气”与“岂不乐在兹”形成鲜明对比,反映了诗人历经仕途坎坷后的人生态度转变。给事中为门下省要职,诗人以此诗呈赠,既有汇报近况之意,亦含对友人的信任。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至唐代依然保持强劲生命力。此体裁适宜表达深沉的思想感情与复杂的社会内容。本诗语言质朴自然,体现了五古平淡深远的艺术特色。
情感 · 解读
诗人表达了从少年豪气到归隐田园的心境转变,情感由激昂转为平淡。核心情感是对田园生活的满足与对皇天雨露的感恩。这种情感体现了宋代士大夫在政治理想受挫后的普遍心态。全诗情感真挚,毫无矫揉造作之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“负”意为怀有、抱有。“栖栖”形容忙碌不安、四处奔波的样子。“一廛”指古代一家一户所分得的房地,此处代指田园居所。“天氓”意为天生的平民。“东皋”泛指田野或高地。“荷”意为承受、蒙受。“已矣”意为罢了、算了,表示一种无奈或决绝的语气。
逐句白话释义
少年时我怀着一股豪迈之气,心中总想着要有所作为。但这天下大事并非我所能掌控,我为何还要长久地忙碌奔波呢?如今圣明的君主在位,治理国家的各项制度都已完备。我作为一个种田的老百姓,难道不也乐在其中吗?只希望田里的庄稼长得肥壮,从此与富贵功名告别。雨露滋润着东边的田野,草木都焕发着勃勃生机。万物都能顺利生长,这都是仰仗了上天的恩赐。我要努力加餐保重身体,往事已矣,还有什么可期待的呢?
核心主旨概括
这首诗通过叙述诗人从少年有为到归隐田园的转变,表达了诗人对官场生活的厌倦和对田园生活的热爱。诗人认为既然自己无力改变天下,不如安心做一个农民,享受大自然的恩赐。全诗语言朴实,感情真挚,体现了诗人豁达的人生态度。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
“禾黍”泛指粮食作物,如小米(黍)和稻谷(禾)。在植物学上,这些作物属于禾本科,是人类主要的粮食来源。它们的生长状况直接关系到古代农民的生计。诗人祈愿“禾黍肥”,反映了古代农业社会对丰收的渴望。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。例如“少年/负豪气,乃心/在有为”。语调应前扬后抑,前四句读出少年的豪迈与中年的无奈,后八句转为舒缓平和,体现归隐后的恬淡。最后两句“已矣/复何期”应读出一种释然与叹息。
句式仿写指导
可仿写“但愿……,……从此辞”句式。例如:“但愿书香浓,浮躁从此辞”,表达对专注读书的向往。或仿写“一物遂生成,仰荷……私”,如:“万物得滋养,仰荷自然恩”,表达对自然的感恩。
写作应用场景
“但愿禾黍肥,富贵从此辞”可用于表达淡泊名利、回归本真的主题。在写关于“选择”“放弃”“田园生活”等话题的作文时,可作为论据或题记。例如在论述“人生的价值不在于功名富贵”时,引用此句可增强说服力。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
两者都表达了厌倦官场、回归田园的情感,且都描写了田园生活的乐趣。陶诗更侧重田园细节,本诗更重心路历程。

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作者 POET

庞谦孺 1117年-1167年
南宋地方官员、诗人

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