惺惺石
簿领久沉迷，谁能不忍欺。
我来惭此石，拈出问吾师。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感自省
创作背景
仕途感悟
此诗创作于作者任职地方官期间，具体时间史籍无确切记载。诗人因长期埋首于文书簿册之中，深感官场虚伪与自我迷失，遂借寺中“惺惺石”这一实物触发感悟。创作动因在于对“沉迷”状态的警醒与对“忍欺”困境的反思，借问石以问心，展现了宋代士大夫融合禅理与日常生活的精神特质。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言绝句体裁，全诗共四句二十字，是近体诗中体制最为短小精炼的格律形式。五言绝句源于汉代乐府民歌，定型于唐代，讲究平仄格律与押韵规则，要求语言高度凝练。此体适宜捕捉瞬间感悟或表达精微哲理，在唐宋诗坛占有重要地位，是文人抒怀言志的常用载体。
情感 · 解读
核心情感为诗人面对官场世俗生活时的深刻自省与惭愧之意。诗人以石为镜，照见自己在繁杂公务中迷失本心的状态，情感真挚而内敛。这种情感并非消极颓废，而是源于对高洁人格的向往与对现实困境的清醒认知，体现了传统士大夫在仕隐之间的典型心理矛盾。
基础解读 READING
语文核心知识
簿领
指官府中的文书档案。簿是登记册，领是记录用的简牍。这个词形象地描绘了官员被繁杂公文包围的状态。在诗中代指繁琐的公务，是诗人感到“沉迷”的具体对象。这是古代官场生活的典型写照，反映了士大夫日常工作的繁重与枯燥。
忍欺
意为忍受欺骗或被迫接受虚伪。在官场语境下，指不得不忍受甚至参与那些违背本心的虚假应酬与行为。诗人反问“谁能不忍欺”，表达了对这种无奈现状的普遍性感慨。这揭示了官场生态对个人真性的压抑与扭曲，是全诗情感的痛点所在。
逐句释义
长久以来我一直沉迷在繁杂的公文事务中无法自拔。在这样的环境里，谁能完全做到不忍受欺骗呢？今天我来到这里，面对这块“惺惺石”感到深深的惭愧。我特意把它拈出来，想要向我的师父请教其中的道理。
核心主旨
这首诗通过作者面对一块名为“惺惺”（清醒）的石头时的心理活动，表达了对自己长期沉迷官场、不得不随波逐流的惭愧与反思。诗人借石喻人，认为石头尚且名为“清醒”，而自己作为人却迷失了本心。全诗语言平实，寓意深刻，告诫人们在世俗生活中要保持清醒的头脑和真实的自我。
跨学科 · 是什么
古代官场生态社会学
诗句反映了宋代士大夫阶层的典型工作状态。宋代重文轻武，官僚机构庞大，官员日常需处理大量文书。这种“簿领”生活往往消磨人的志气与真性，迫使人在复杂的官场关系中妥协。诗人对“忍欺”的感慨，正是这种社会制度下个体精神困境的真实写照。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时应采用沉稳、内省的语调。前两句“簿领久沉迷，谁能不忍欺”要读出沉重与无奈感，语速稍慢。后两句“我来惭此石，拈出问吾师”情感转为诚恳与自省，“惭”字需重读以突出情感核心。全诗节奏宜舒缓，体现思考与感悟的过程。
句式仿写
本诗运用了“我来惭此X”的句式，通过人与物的对比表达情感。仿写时可借鉴这种借物抒怀的方法。例如：“我来敬此松，风霜不改容”或“我来愧此竹，虚心待世人”。这种句式结构简单，但能通过对比产生强烈的情感张力，适合用于表达自省或赞美之情。
写作应用
“我来惭此石”一句可用于关于“自省”、“初心”、“诚信”等主题的写作中。在议论文中，可以作为论据，论证“人应当常怀自省之心”的观点。在记叙文中，可以模仿这种借物喻人的手法，通过面对某件物品时的心理描写，来展现人物内心的转变或成长。
关联知识图谱
咏物诗同体裁
本诗以石为吟咏对象，寄托情志，符合咏物诗借物抒怀的特征。
陶渊明《归园田居》同主题
两者皆表达了对官场束缚的厌倦与对回归本心的渴望。
名句 CLASSIC LINES
我来惭此石
此句为全诗核心名句，以拟人手法赋予顽石以灵性，通过“人不如石”的强烈反差，表达了诗人对世俗圆滑的否定与对坚守本心的渴望。诗句语言质朴却极具张力，将抽象的道德自省具象化为面对一石的心理活动，成为宋诗中以理趣见长的代表作之一，后世多以此句警策世人保持清醒。
标签 TAGS
作者 POET
洪适 1117年-1184年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待