添竹
添竹乘春力，期君共岁寒。
青青怀特操，碌碌愧麤官。
尚有哦诗日，尤胜借宅看。
他时谁检校，何处报平安。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志
创作背景
创作背景
此诗为李复所作。李复为北宋官员、学者，元丰年间进士。诗中提及“愧麤官”，推测作于其任职地方或担任闲散官职期间。诗人借种竹之事，抒发仕途失意与坚守节操的矛盾心理，具体创作年份待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。五言律诗起源于南北朝，定型于初唐，是唐代文人展示才学、抒发情怀的重要载体，在文学史上具有典范地位。
情感 · 解读
诗人借添植竹子这一行为，寄托自己坚守节操、不随波逐流的志向。通过竹子“岁寒”不凋的特性，表达了对高尚品德的追求，同时流露出对自身庸碌官职的惭愧之情，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“期”意为期待、希望。“岁寒”指寒冷的冬天，比喻艰难困苦的环境。“特操”指独特的节操。“麤官”同“粗官”，指事务繁杂、地位卑微的小官。“检校”指查看、检查。“平安”指竹子平安无事，也寓意报平安的家书。
逐句释义
趁着春天的生机种下竹子，希望它能陪我一起度过寒冬。竹子青翠长青，怀抱着独特的节操；我忙忙碌碌，对自己这个卑微的官职感到惭愧。还好有吟诗的日子，这比借别人的房子光看不种要强多了。将来谁来检查这些竹子，它们会在哪里报平安呢？
核心主旨
这首诗通过描写春天种竹子的生活小事，赞美了竹子不畏严寒、坚守节操的高尚品质。诗人拿竹子和自己做对比，觉得自己做官庸庸碌碌，不如竹子有骨气，表达了想要像竹子一样做一个正直的人的愿望。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹子属于禾本科植物，生长迅速。春季温度和湿度适宜，是竹子移栽成活率最高的季节。此时移栽能减少对根系的伤害，利用植物的生长旺盛期快速恢复生机，这便是“乘春力”的科学依据。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应平稳中带有起伏。首联“添竹/乘春力，期君/共岁寒”节奏明快，表现种竹的期待。颔联“青青/怀特操，碌碌/愧麤官”需重读“特操”与“愧”，体现对比情感。尾联“何处/报平安”可适当拖长，留下余韵。
句式仿写
本诗颔联运用了对比手法。可仿写：“亭亭怀傲骨，默默愧凡身”，通过“亭亭”与“默默”、“傲骨”与“凡身”的对比，表达对高尚品质的向往和对自身现状的反思。
写作应用
“青青怀特操，碌碌愧麤官”可用于描写个人修养、职业操守等主题的文章。例如在写关于“坚守本心”的作文时，可用此句引出对物质生活与精神追求的辩证思考，表达不随波逐流的决心。
关联知识图谱
竹文化意象同意象
竹子在中国传统文化中象征君子气节，与梅、兰、菊并称“四君子”。本诗以竹喻人，是典型的咏物言志手法。
名句 CLASSIC LINES
青青怀特操，碌碌愧麤官
此联为全诗核心名句。以竹之青翠恒久喻坚贞节操，以“碌碌”自嘲官职平庸，形成鲜明对比。既赞美了竹子的高洁，又深刻剖析了文人士大夫在仕途与气节之间的内心挣扎，具有普遍的共鸣意义。
标签 TAGS
作者 POET
洪适 1117年-1184年
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