鹿鸣宴致语口号

采芹东鲁浪歌僖,领海儒风异昔时。

学有渊源能贯通,文如藻绣总䌷奇。

轩然西笑腾三级,对此南烹举一卮。

勋业权舆自今日,广寒折取最高枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励
创作背景
宋代鹿鸣宴
鹿鸣宴源于《诗经·小雅·鹿鸣》,是科举时代地方官府为乡试中举学子举行的庆祝宴席。宋代重文抑武,此宴不仅是庆功,更是地方官员展示教化成果、勉励士子进取的重要礼仪场合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,源于齐梁声律说,定型于初唐。全诗八句五十六字,严格遵循平仄粘对格律,中间两联对仗工整,是宋代士大夫应酬文化的典型文体代表。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬热烈,主旨在于勉励新科举子。诗人通过赞颂儒学复兴与科考盛况,表达了对新科举子金榜题名的热烈祝贺,并寄予了建功立业、报效国家的殷切期望。

基础解读 READING

语文核心知识
采芹
语出《诗经·鲁颂·泮水》:“思乐泮水,薄采其芹”。古代学宫(泮宫)之畔种有芹菜,考中秀才入学者称为“入泮”或“采芹”。此处代指考中科举,步入仕途。这是一个典型的科举文化意象,通俗易懂。
广寒
指广寒宫,即神话传说中月亮上的宫殿。在古代科举文化中,将考中状元或进士比作“蟾宫折桂”或登上广寒宫,寓意荣耀非凡,是极高成就的象征。此处指代科举高中的荣耀。
诗句白话释义
在东鲁之地入学中举,我们歌颂先贤的德行;海边的儒学风气已经与往昔大不相同,如今十分兴盛。学子们学问有渊源且能融会贯通;文章像锦绣一样华丽,总是新奇不凡。意气风发地向西欢笑,连升三级;面对着南方的佳肴,举起酒杯庆祝。伟大的功业就从今天开始;祝愿大家在月宫中折取最高的桂枝。
核心主旨
这首诗是作者在鹿鸣宴上所作的祝词。全诗通过对比昔日与今日儒风的兴盛,赞扬了新科举子的才华与学识,表达了对他们金榜题名的热烈祝贺,并鼓励他们从此开始建立功勋,报效国家。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。宋代科举极为发达,分为解试(乡试)、省试、殿试三级。“鹿鸣宴”正是解试后为举子举办的宴会。诗中“采芹”指入学,“三级”指科举晋级,“折桂”指及第,生动展现了宋代科举的晋升阶梯。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而热烈。首联叙述现状,语调平稳;颔联赞美才华,语调上扬;颈联描绘场景,要读出喜悦与豪迈;尾联寄予厚望,要读得铿锵有力,充满激情。节奏上遵循七言律诗“二二三”的节拍。
句式仿写
可仿写“文如藻绣总䌷奇”一句,运用比喻手法赞美才华或作品。例如:“笔走龙蛇皆入妙,文如锦绣自生辉”。通过比喻将抽象的才华具象化,使语言更加生动形象。
写作应用
诗句“广寒折取最高枝”常用于祝福他人在考试或竞赛中取得优异成绩。在写作中,可用于结尾升华主题,表达对未来的美好期许,如:“愿你在未来的求学路上,不畏艰难,终能广寒折取最高枝。”
关联知识图谱
郤诜对策同典故
《晋书·郤诜传》载郤诜自比“桂林之一枝”,后演化为科举及第的代名词,与本诗“折取最高枝”同源。

名句 CLASSIC LINES

广寒折取最高枝
此句化用“蟾宫折桂”典故,将科举高中比作月宫折桂。意象高华,寓意深远,既是对新科举子现有成就的最高赞誉,也是对其未来仕途更进一步的美好祝愿,常用于科举贺词。

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作者 POET

洪适 1117年-1184年
南宋著名官员、文学家、金石学家

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