送吴晦叔赴廷试

我昔游白鹤,山川气雄深。

邂逅识吾子,戛然唳孤音。

日日望飞鸣,洄洑迺至今。

玉美出坚璞,木老生乔林。

书生未足道,聊用慰苦心。

始驾百斛船,挂帆发江浔。

破浪当自兹,意象殊骎骎。

天方拓王度,清问虚宸襟。

调毫写胸臆,气力戈鋋森。

荷衣缚异时,恐为寒蝉喑。

江城惜此别,风雪作昼阴。

何以托远怀,酌酒拊剑镡。

湖海气摇薄,激烈愁端侵。

唯应白云梦,夜夜飞遥岑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 送别
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗的一类。五言古诗起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,至唐宋仍为文人常用的抒情言志体裁。它不要求严格的平仄、押韵对仗,形式较为自由,适合表达深沉复杂的情感与宏大的叙事内容。历代五言古诗名篇众多,是中国古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人才华的高度认可与长期期许,二是送别友人赴廷试的不舍惜别之意,三是对友人殿试及第、施展抱负的恳切勉励,整体情感深沉刚健,无过度感伤的柔靡之气,契合南宋士大夫的精神风貌。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,白鹤指诗中提到的白鹤山,是永嘉当地的名山。第二,戛然指鸟叫声清脆嘹亮,这里用来比喻友人才华出众。第三,洄洑原指水流回旋,这里指人生遭遇波折坎坷。第四,坚璞指坚硬的未雕琢的玉原石。第五,乔林指高大的树林。第六,江浔指江边。第七,骎骎指马跑得很快的样子,这里比喻意气风发、势头迅猛。第八,宸襟指皇帝的胸襟、心意。第九,戈鋋指古代的兵器,这里比喻文气刚健有力。第十,剑镡指剑柄末端的部分。
逐句白话释义
第一句:我从前游历白鹤山的时候,见那里山川气势雄浑深厚。第二句:偶然间认识了你,你的才华就像孤鹤清脆的鸣叫一样出众。第三句:我天天盼着你能高飞扬名,谁知人生波折耽搁到如今。第四句:美玉本来就出自坚硬的原石,老树最终能长成参天林木。第五句:读书人这点成就不值得过多称道,不过也姑且能安慰多年苦读的心意。第六句:你如今才驾着百斛重的大船,扯起船帆从江边出发。第七句:乘风破浪的征程就从今天开始,你的意气风发势头十分迅猛。第八句:朝廷如今正在拓宽治理的法度,皇帝正虚心求贤询问治国的良策。第九句:你拿起笔尽情抒写心中的抱负,文章的气势就像兵器列阵一样刚健森严。第十句:将来要是被官服束缚住,恐怕会像寒天的蝉一样不敢发声。第十一句:在这江城我十分舍不得和你分别,风雪把白天都变得阴沉。第十二句:拿什么寄托我对你的长远牵挂呢,我斟满酒按着剑柄和你道别。第十三句:湖海的气息翻涌激荡,激烈的愁绪渐渐涌上心头。第十四句:我只有在飘着白云的梦里,每夜都飞到你所在的远山那边。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人叶适送给即将参加殿试的友人吴晦叔的赠别诗。诗人先是回忆了和友人相识的经过,夸赞了友人出众的才华和多年苦读的积累,接着表达了对友人赴试的美好期许,希望他能在殿试中发挥实力,施展自己的抱负。同时诗人也暗含提醒,希望友人将来做官之后不要被官场规则磨平风骨,要敢于发声。最后诗人抒发了送别友人的不舍之情,说明自己会在故乡牵挂友人的行踪。全诗整体基调昂扬向上,没有普通送别诗的伤感之气,充满了积极的勉励意味。
跨学科 · 是什么
宋代廷试制度历史学
诗中提到的廷试就是殿试,是宋代科举考试的最高等级。参加殿试的考生都是已经通过会试的举人,殿试由皇帝亲自主持,考中之后直接赐予进士出身,可以直接授予官职。宋代殿试不淘汰考生,只是根据成绩排名分等级,是寒门士子进入官场的最重要途径,这项制度从宋代开始逐渐完善,一直沿用到明清时期。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要刚健开阔,不要过于柔美。每句的断句按照五言诗的常规节奏,都是上二下三,比如“我昔/游白鹤,山川/气雄深”。读到夸赞友人的诗句时语气要带着赞赏的意味,读到勉励友人的诗句时语气要坚定有力,读到送别部分的诗句时语气要带些许沉重,但不要过于悲伤。读最后两句的时候语气要放柔,体现出对友人的牵挂之情。诵读的时候要注意重音落在每句的关键词上,比如“戛然唳孤音”的“戛然”,“破浪当自兹”的“破浪”。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗里的比喻手法非常值得仿写,比如用“玉美出坚璞,木老生乔林”来比喻人才成长需要积累的规律。仿写的时候可以先找到两种有对应成长规律的自然事物,再把它和人的成长、事物的发展规律对应起来。比如可以仿写为“剑利出寒炉,梅香自冻枝”,用来比喻成功需要经过磨砺的道理。也可以仿写“破浪当自兹,意象殊骎骎”的句式,用来表达开启新征程的豪迈情绪,比如“逐梦当自兹,前路坦且明”。仿写的时候要注意句式对仗工整,喻体要贴合想要表达的内容,不要过于生硬。
核心名句的日常写作应用场景与示例
核心名句“破浪当自兹,意象殊骎骎”适合用在鼓励他人开启新征程的场景里。比如给毕业生写毕业赠言的时候可以用:“毕业不是学习的终点,而是你人生新旅程的起点,破浪当自兹,意象殊骎骎,愿你未来能闯出属于自己的一片天地。”也可以用在自己的工作总结或者新学期计划的结尾,用来表达自己对未来的期许:“新的一年我会更加努力提升自己的能力,破浪当自兹,意象殊骎骎,相信我能取得更好的成绩。”还可以用在给参加比赛、考试的亲友的祝福消息里,表达对对方的鼓励。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是赠别友人的作品,都突破了普通送别诗伤感的基调,充满了昂扬向上的勉励意味,都传递出对友人的美好期许,适合用来作为赠别场合的寄语。

名句 CLASSIC LINES

破浪当自兹,意象殊骎骎
这句是本诗的核心名句,常被用来勉励他人开启人生新征程、勇敢追求理想。它既点明了友人赴廷试是人生腾飞的起点,也展现了诗人开阔豪迈的胸襟,历代多被选入宋诗选本,后世常用于毕业、就职等场合的赠言。

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作者 POET

李吕 1122年-1198年
南宋诗人、隐士

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