送王晋卿赴廷试

怪底先生思涌泉,少年笔势已翩翩。

马嘶长道空骧首,龙擘沧波竟上天。

分付风云身九万,更看礼乐字三千。

期君未可班行去,细听胪音黼座前。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
送友人赴殿试创作
本诗为南宋文人李吕送别友人王晋卿前往参加朝廷殿试所作,创作动因是为友人践行、抒发鼓励期许之意,学界目前暂无其他创作动因的争议记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的一种,全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄押韵符合固定格律。该体裁在唐代发展成熟后,成为历代文人常用的诗歌体裁,在古典诗歌史上拥有重要地位。
情感 · 解读
全诗以赠别为核心基调,饱含对友人才华的由衷赞赏,对其参加殿试的美好祝愿,期许友人能够一举高中、仕途顺遂,是历代赠别赴考诗作中情感真挚明快的代表。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“怪底”意思是难怪、怪不得。“思涌泉”形容才思敏捷,像涌出的泉水一样源源不断。“翩翩”本指鸟轻盈飞舞的样子,这里用来形容文笔灵动飘逸。“骧首”指马抬头的样子,比喻人意气风发。“擘”是劈开、划开的意思。“九万”引用《庄子·逍遥游》中鹏鸟扶摇九万里的典故,比喻前程远大。“礼乐字三千”指儒家经典的礼乐知识,代指深厚的才学功底。“胪音”是殿试后皇帝传呼唱名的声音。“黼座”指皇帝的宝座。
逐句白话释义
难怪先生你的才思就像涌出的泉水一样充沛,年少的时候你的文笔就已经灵动飘逸、气势不凡。你骑着骏马在长路上前行,骏马嘶鸣着高高抬起头,你就像矫健的神龙劈开沧茫的水波,最终一定会直上云天。你接下来定然会乘着风云扶摇直上,前程远大,更不用说你早已精通儒家的礼乐典籍,才学深厚。我希望你高中之后不要急着退出朝臣的行列,要仔细听清楚皇帝宝座前传来的唱名及第的好消息。
核心主旨与内容概括
这是一首送给友人王晋卿前往参加廷试的赠别诗。全诗开篇先称赞友人的才思敏捷、年少有为,奠定了明快赞赏的基调。颔联用骏马抬头、神龙升天两个生动的比喻,赞美友人意气风发的状态,也暗含对他前途无量的期许。颈联进一步引用典故,肯定友人的才学足够支撑他取得好成绩。尾联直接表达祝福,希望友人能够顺利高中,听到殿试唱名的好消息。整首诗没有普通赠别诗的伤感情绪,整体风格昂扬向上,充满了积极的鼓励意味。
跨学科 · 是什么
宋代廷试制度社会学
廷试也叫殿试,是中国古代科举考试的最高等级。宋代的殿试由皇帝亲自主持,考试合格的人直接成为进士。殿试结束后会举行唱名仪式,由皇帝宣布及第者的名单,这个仪式的传呼声就是诗里提到的“胪音”。考中进士的人会直接获得入朝做官的资格,是古代读书人最重要的人生目标之一。宋代殿试制度相对完善,大大提升了科举的公平性,也为朝廷选拔了大量优秀人才。普通读书人只要通过殿试就能改变自身和家族的命运,因此赴考的人大多意气风发,对未来充满期待。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要昂扬明快,不需要带伤感的情绪。首联读的时候语速稍缓,带着赞赏的语气,突出对友人才华的肯定。颔联是全诗气势最足的部分,语速可以稍微加快,重读“骧首”“竟上天”两个词,读出豪迈的感觉。颈联读的时候语气要坚定,突出对友人的肯定。尾联读的时候语速放缓,带着真诚的期许感,重读“细听”两个字,读出祝福的意味。每句七言的断句都是四三结构,比如“怪底先生/思涌泉,少年笔势/已翩翩”。不要读得太快,要保证每一个字的发音清晰,情感饱满。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联用了两个并列的比喻来表达对人的赞美和期许,是非常值得仿写的句式。仿写的时候首先要确定想要表达的核心情感,比如对同学升学的祝福、对朋友取得好成绩的鼓励。然后选两个和表达主题契合的有力量的意象,比如雄鹰、骏马、梅花、青松之类的。把意象的特点和你想要表达的祝福结合起来,形成两个结构对称的句子。比如写给即将参加比赛的朋友可以写“鹰击长空舒健翼,风穿峻岭展豪情”。仿写的时候要注意上下两句的字数要相同,最好能做到词性相对,读起来朗朗上口。写完之后可以多读几遍,调整用词让句子更通顺,情感更饱满。
名句日常写作应用
诗中的“细听胪音黼座前”可以用来祝福参加重要考试的人取得好成绩。比如身边有同学要参加高考、考研或者公务员考试的时候,就可以用这句话来送给他当祝福。除了直接用原句,也可以把句子的意思转化成大白话使用,比如“祝你考试顺利,到时候听你的好消息”就是这句诗的现代表达。这句诗也可以用在写鼓励同学的书信、贺卡里,显得很有文化底蕴。使用的时候要注意适用场景,只能用在祝福对方参加选拔类考试、面试的场合,不要用在其他不相关的场合。如果对方对古典诗词比较熟悉,用这句诗祝福会比普通的“加油”更有心意,也更容易让对方感受到你的真诚。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃创作的经典赠别诗,和本诗一样都摆脱了传统赠别诗的伤感基调,整体风格昂扬向上,充满积极的情感。两首诗都是送给亲友出行的作品,都饱含对对方的美好期许,是历代赠别诗中风格明快的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

细听胪音黼座前
本句为全诗收尾核心句,直白表达对友人殿试高中的期许,“胪音”指殿试后皇帝宣布及第名单的唱名之声,后世常被用于赠别赴考场合的祝福用句。

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作者 POET

李吕 1122年-1198年
南宋诗人、隐士

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