语文核心知识
重点字词注释
“蚤”是通假字,同“早”,意思是很早、早些时候。“儒冠”原指读书人戴的帽子,这里代指读书人、儒生。“传写”指绘画、临摹画像。“筑岩人”指商代贤相傅说,他曾是筑墙的奴隶,后被商王武丁发掘重用。“云台像”指东汉时期朝廷为开国功臣在云台阁绘制的画像,代指极高的荣誉与认可。
逐句白话释义
第一句是说很早就知道读书做官的道路常常耽误人的一生。第二句是说郭叔詹姑且钻研绘画技艺来奉养家中的父母亲人。第三句是说他把绘画当作休闲的趣事,却达到了非常高超的水平。第四句是说他画的作品栩栩如生,就像自然生成的一样,让人赞叹逼真。第五句是说他笔下画的难道都是普通的路人吗。第六句是说他的眼中能认出谁是像傅说那样藏在民间的贤才呢。第七句是说将来朝廷一定会下诏绘制功臣的云台画像。第八句是说所有画手里只有你的技艺精妙到了出神入化的地步。
核心主旨与内容概括
本诗是一首赠答类的题画诗,写给画师郭叔詹。全诗先写郭叔詹选择以绘画为生奉养亲人的经历,再称赞他高超的绘画技艺,之后感慨他能识别贤才,最后表达了对他未来能够得到朝廷重用,为功臣绘制画像,施展自己才华的美好期许,也暗含了作者对人才被埋没的感慨。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒展明朗,节奏要平缓从容。首联语速稍慢,带着感叹的语气。颔联要读出赞赏的语气,语速稍快一点,突出对画技的肯定。颈联要读出反问的语气,带着一点思索的感觉。尾联语气要昂扬向上,重读“会当”“惟君”“妙入神”这几个词,读出期许的感觉,句末拉长音调,读出余味。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的“会当……,惟君……”的句式,用来表达对他人能力的肯定和期许。比如写给擅长书法的朋友,可以写“会当诏作兰亭序,书家惟君笔入神”,表达对朋友书法技艺的赞赏,以及对他未来取得更高成就的期许,这种句式既典雅又能明确表达赞美之情,非常适合用于赠答场合。
名句应用场景
名句“会当诏作云台像,画手惟君妙入神”可以用在多个写作场景中,比如在写给美术从业者的赠言里,可以用这句话称赞对方的画技高超,未来可期。在写关于人才选拔的作文时,也可以用这句话来表达希望有能力的人才能够被发掘,得到施展才华的机会的观点,还可以用在表彰优秀文艺工作者的场合,作为颁奖词的内容。