观善斋
群居有深益，相视无余事。
此道存诸中，了然见眸子。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古绝
情感修身 · 勉励
创作背景
朱熹为观善斋创作的劝学诗
本诗为南宋理学家朱熹于淳熙十年（1183年）创办武夷精舍讲学时，为弟子居所观善斋所作，旨在劝勉门人在日常群居交游中互相学习、择善而从，共同提升道德修养与治学水平，不涉及朱熹生平其他内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古绝体裁，是古体诗的分支，起源于汉魏时期的五言歌谣，不严格遵循近体诗的平仄、粘对、押韵规则，形式自由灵活，适合用于说理言志类内容创作，在宋代被理学家广泛用于表达治学修身理念。
情感 · 解读
本诗核心情感为倡导择善而从的修身理念，传递了儒家“诚于中形于外”的修养要求，劝勉士人在群居交游中摒弃世俗杂事，切磋进德，保持向善的澄澈本心，做到内在修养与外在表现统一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“群居”指与志同道合的人聚集相处。“深益”指丰厚的收获。“余事”指世俗的杂事、无关紧要的事。“诸中”是“之于心中”的合音。“了然”指清晰、明白的样子。“眸子”指人的眼眸、眼睛。所有字词都是常用文言表达，没有生僻含义，理解门槛较低。
逐句白话释义
第一句的意思是和品行端正的人聚集相处，能收获很多有益的启发。第二句的意思是彼此交流往来，没有世俗杂事的纷扰。第三句的意思是这种向善求道的理念，一直存放在自己的心中。第四句的意思是这份本心会明明白白地从人的眼眸中显露出来。所有释义没有额外文学修饰，完全贴合字面原意。
核心主旨概括
本诗是朱熹为自己讲学的书院斋舍所作的劝学诗。全诗围绕修身治学的核心主题展开，倡导人们在日常社交中选择良伴，学习他人的优点，保持向善的本心。同时传递了人的内在修养会自然体现在外在气质中的道理，鼓励大家做到内外一致、诚心正意。内容通俗易懂，适合所有人群学习理解。
跨学科 · 是什么
儒家修身理念哲学
本诗传递的核心思想属于儒家哲学的修身范畴。它告诉人们内在的思想品质会直接影响外在的气质表现。想要拥有好的外在气质，首先要提升自己的内在修养。内容没有专业术语，普通读者可以轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句可以做1次停顿，节奏为“群居/有深益，相视/无余事。此道/存诸中，了然/见眸子”。整体语气要平缓庄重，不需要夸张的情绪表达。读最后两句的时候可以稍微放慢语速，突出本诗的核心观点。停顿节奏符合大众诵读习惯，普通人很容易掌握。
基础句式仿写
可以模仿本诗“此道存诸中，了然见眸子”的因果逻辑句式进行仿写。句式结构为“XX（抽象事物）+ 存/藏 + XX（地点），XX（状态副词）+ 见/显 + XX（具体事物）”。比如可以仿写为“此志藏于胸，坦然赴前路”，也可以仿写为“此善存于心，蔼然见于行”。仿写难度较低，适合中小学生练习。
名句写作应用
核心名句“此道存诸中，了然见眸子”可以用在日常写作的多个场景中。比如写关于修身、品德、内在修养相关的作文时可以引用该句。也可以用在描写人物气质的段落中，用来佐证内在修养决定外在气质的观点。比如可以写“古人说‘此道存诸中，了然见眸子’，爷爷一辈子正直善良，眼神总是格外澄澈明亮”。应用场景十分广泛，适配多种文体。
关联知识图谱
《白鹿洞书院揭示》同主题
二者都是朱熹创作的劝学修身类内容，都旨在劝勉士人提升道德修养、端正治学态度，核心思想一脉相承，都是宋代书院教育的重要材料。内容通俗易懂，属于通用文化常识范畴。
名句 CLASSIC LINES
此道存诸中，了然见眸子
该句是本诗的核心名句，精准点明了儒家修身的核心逻辑，历代被用作劝学修身的经典表述，后世广泛应用于书院教育、家风建设等场景，衍生出诸多相关的文化创作与宣传内容。
标签 TAGS
作者 POET
李吕 1122年-1198年
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