挽辞 一

诵读这首诗的时候，整体语气要低沉、缓慢，带着悲伤的情绪，不要读得太快。每句的断句可以按照“二二一”或者“二三”的节奏来划分，比如“珠碎/眼前/珍，花凋/世外/春”，“未销/心里恨，又失/掌中身”。读到颈联“玉笥犹残药，香奁已染尘”的时候，语气可以稍微放轻，体现出看到遗物时的伤感。读到尾联“前哀将后感，无泪可沾巾”的时候，语气可以更加低沉，放缓速度，突出那种悲痛到麻木的感觉。诵读的时候可以适当停顿，让情绪有抒发的空间，不要一口气读完。多读几遍就能感受到诗句里的悲伤情绪。

本诗首联运用了并列比喻的句式，用两个不同的事物比喻两个不同的事件，句式整齐，表意清晰，大家可以仿写这个句式。首先要确定你想要表达的两个并列的事件，比如两次开心的事，或者两次遗憾的事。然后分别找两个对应的喻体，喻体要和本体有相似的特质，比如好事可以用“花开”“星亮”来比喻，不好的事可以用“雨落”“灯灭”来比喻。然后按照“XX/XXXX，XX/XXXX”的结构来组织句子，保持前后两句的字数相同，结构对称。比如仿写表达两次喜悦的句子：“花开窗前树，星亮檐下灯”，对应收到录取通知书又拿到竞赛奖项的双重喜悦。多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。

核心名句“前哀将后感，无泪可沾巾”非常适合用在表达多重打击下的悲痛情绪的写作场景中。比如写亲人离世的作文的时候，就可以用这句话来表达自己接连失去亲人的悲痛。或者写看到社会上接连发生的悲剧事件时的心情，也可以用这句话来抒发自己的沉重情绪。比如可以这样用：“奶奶刚走还不到三个月，爷爷也跟着离开了，我站在空荡荡的老房子里，真的是前哀将后感，无泪可沾巾。”应用的时候要注意场景要符合悲痛的情绪，不要用在轻松的场合里。多积累类似的名句，能让自己的作文更有感染力。