寄送石钧父二首 其二

再见非无分,相逢自昔缘。

牛峰留满岁,鹤峤别经年。

师友今尤惜,书题远尚传。

蔡山连越巂,细认落鸿边。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
牛峰、鹤峤均为古代地名,是诗人与友人此前共处的地方。越巂是汉代设置的古代西南边郡,范围涵盖今四川西昌、云南丽江一带。落鸿指飞行的鸿雁,古代有鸿雁传书的传统,代指书信。书题指友人寄来的书信。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一二句的意思是我们以后再次相见不是没有缘分,我们当初的相逢本来就是前世注定的缘分。第三四句的意思是当年我们一起在牛峰住了整整一年,自从在鹤峤分别之后,已经过去了好多年。第五六句的意思是现在我格外珍惜我们之间亦师亦友的情谊,你从远方寄来的书信我一直好好保存着。第七八句的意思是你所在的蔡山连接着越巂的地界,我经常站在原地仔细辨认从那边飞来的鸿雁,盼着你的来信。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给远方友人石钧父的寄赠诗,先点明二人之间的缘分天定,再回忆过去二人共处的美好时光,接着写现在对这份师友情谊的珍视,最后写自己望着友人所在方向的鸿雁,抒发对友人的深切思念。整体内容围绕师友情谊展开,没有多余的修饰,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
越巂地理位置地理学
越巂是古代西南地区的地名,位置在现在的四川省西南部和云南省西北部一带,属于云贵高原与四川盆地的过渡地带,古代属于边陲地区,距离中原地区非常遥远,交通十分不便,所以古代和这里通信需要很长时间。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要舒缓柔和,带一点怀念的感觉,每句按照语义分为两到三处停顿,比如“再见/非无分,相逢/自昔缘”“蔡山/连/越巂,细认/落鸿/边”,尾联的语速可以稍慢一点,突出思念的情感,不用刻意拔高声调,保持平实自然的语气就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写“师友今尤惜,书题远尚传”的对仗句式,前后两句语义关联,结构对称,比如写亲情可以写“骨肉今尤惜,音书远尚传”,写故乡情可以写“桑梓今尤惜,乡音远尚传”,只要把对应的核心意象替换进去,就能写出工整的对仗句,非常适合日常写作使用。
名句写作应用
核心名句“师友今尤惜,书题远尚传”可以用在描写师友情谊、离别怀念的作文场景中,比如写和曾经的老师同学分别之后,收到对方从远方寄来的信的时候,就可以用这句来表达自己的心情,能够让文字更有文化底蕴,情感表达也更含蓄到位。
关联知识图谱
鸿雁传书典故同典故
本诗尾联“细认落鸿边”使用了中国传统的鸿雁传书典故,古代人认为鸿雁可以传递书信,所以常用鸿雁代指书信或者远方的音信,这个典故最早出现在汉代的《汉书·苏武传》中,是古典怀人诗中非常常见的意象。

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作者 POET

李流谦 1123年-1176年
南宋中层官员、蜀中文学家

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