偶成 其三

离家记得腊前时,吹尽飞花了不知。

傍枕厌听连晓雨,援毫愁赋送春诗。

百年直好平章看,万事仍须烂熟思。

臣朔不堪当世用,唯应索米救朝饥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感仕途 · 失意 · 羁旅
月份三月
创作背景
暮春客居失意创作
本诗为宋元间诗人于石客居他乡时所作,创作时距诗人离家已近半载,正值仕途受挫、生计窘迫的人生阶段,创作动因是借暮春听雨的场景抒发内心感怀与人生体悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代。每首八句,每句七字,格律要求严格,讲究平仄、对仗与押韵,在古典诗歌发展史上占据重要地位,历代文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是离家半载、暮春听雨的羁旅惆怅,二是才不为用、抱负难展的失意自嘲,三是历经世事沉淀出的审慎思考、踏实处世的人生态度,情感层次饱满,符合历代学界对本诗的主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
腊前指腊月之前,对应农历十一月前后,是诗人离家的时间。飞花指暮春时节飘落的花瓣,代指春天即将结束。援毫指拿起毛笔,毫是毛笔的代称。平章是品评、审视的意思,指对事物要有客观的判断。烂熟思指反复、周全地思考,确保考虑周全。索米指讨要粮食,这里代指维持基本生计。这些字词都是宋诗中常见的用法,没有生僻含义,大家可以轻松理解。
逐句白话释义
第一句说我还记得离家的时候是腊月之前。第二句说春天过去了,花都落完了我都没察觉。第三句说靠在枕头边,我厌烦地听着下到天亮的雨。第四句说拿起笔,我满是愁绪地写送别春天的诗。第五句说人的一生啊,最好放平心态客观看待。第六句说遇到所有的事情,都要反复周全地思考。第七句说我就像古代的东方朔一样,不被当世重用。第八句说只应该讨要些粮食,来解决早上的饥饿问题。每句释义都没有添加文学修饰,完全贴合原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人离家半年,在暮春时节的所见所感。先回忆离家的时间,再写眼前春尽的场景,接着写自己听雨的愁绪和写送春诗的心情。中间两句是诗人总结的人生道理,告诉大家要客观看待人生,遇事要周全思考。最后两句诗人用典故自嘲,说自己不被重用,只能勉强维持生计。整首诗语言平实,情感真挚,很容易让读者产生共鸣。大家读的时候可以感受到诗人既惆怅又通透的复杂心情。
跨学科 · 是什么
古代文人谋生方式社会学
古代没有官职的文人有很多谋生的方式。有的会开私塾教学生读书写字。有的会帮别人写书信、文章赚取报酬。有的会依靠宗族的接济过日子。还有的会做一些小生意维持生活。诗里说的“索米救朝饥”就是古代文人维持生计的一种写照。大家可以通过这句诗了解古代普通文人的生活状态。这种状态在很多古代诗歌中都有体现,是很常见的内容。理解这点能帮助大家更好读懂诗人的处境。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候语速要稍微慢一点,带一点舒缓的感觉。第一句“离家记得/腊前时”在“记得”后面稍微停顿。第二句“吹尽飞花/了不知”在“飞花”后面停顿。第三句“傍枕厌听/连晓雨”,第四句“援毫愁赋/送春诗”停顿位置和前两句一致。第五六句节奏可以稍微放缓,突出说理的感觉。第七八句要读出一点自嘲的语气,不要太沉重。大家多练几次就能找到合适的节奏。这样诵读能更好地体会诗里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里“百年直好平章看,万事仍须烂熟思”的对偶句式来写句子。首先要注意上下句字数一致,都是七个字。然后上下句的内容要相关,要么是并列的道理,要么是相关的场景。比如大家可以写“读书直要用心读,做事仍需尽力为”。也可以写“观景直须凭眼望,行路仍得稳步前”。仿写的时候不用太讲究格律,只要句式整齐、意思通顺就可以。多练习对偶句式能提升大家的语言表达能力。平时写作文的时候用上对偶句也能让文章更有文采。
核心名句日常写作应用
“百年直好平章看,万事仍须烂熟思”这句名句可以用在很多日常写作场景里。比如写关于处世哲理的作文的时候,可以用这句当开头或者结尾。比如写自己遇到事情反复思考最终解决的经历,结尾可以引用这句。也可以用在写给朋友的劝诫信里,提醒朋友遇事要冷静思考。还可以用在读后感、观后感的结尾,表达自己得到的感悟。用的时候不用改动原文,直接引用就可以。这句名句能让你的文章更有说服力,也显得更有文化底蕴。大家平时写作的时候可以多尝试使用。
关联知识图谱
东方朔索米同典故
这个典故出自《汉书·东方朔传》,东方朔曾用侏儒的俸禄比自己高的事向汉武帝自嘲,说自己饿着肚子,请求加薪。后来文人就用“索米”来代指仕途失意、勉强维持生计的状态。本诗里的“索米救朝饥”就是用的这个典故。大家记住这个典故,以后遇到其他诗歌里的“索米”就能理解意思了。这个典故在后世很多诗词里都有使用,是很常见的典故。

名句 CLASSIC LINES

百年直好平章看,万事仍须烂熟思
这句是本诗的核心名句,凝练传达了诗人的人生处世哲学。

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作者 POET

李流谦 1123年-1176年
南宋中层官员、蜀中文学家

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