次韵杨文甫监茶名山新建学桥二首 其二
赤栏画柱水光中，更爱丰碑笔吐虹。
雾市溟蒙鳌闯首，雪花错落马行空。
关门近接俱天险，溪水平流亦海通。
执朴笑渠忧诅者，不知说豫坐收功。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
创作背景
创作背景
本诗为南宋理宗绍定年间（1228-1233），诗人洪咨夔任成都府路地方官期间，次韵雅州名山县监茶官杨文甫的诗作所作。当时杨文甫主持修建了当地官学配套的学桥，属于地方文教盛事，诗人受邀创作该组诗记录这一事件，属于正式的唱和应酬作品，内容无应酬空泛之弊，兼具文学与史料价值
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于初唐，成熟于盛唐，格律严谨，要求全诗共八句五十六字，每句七字，中间两联必须对仗，平仄、用韵均有严格规范，在唐宋时期得到广泛创作和发展，是古典诗歌中兼具形式美与内容承载力的重要体裁
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对新建学桥壮美姿态的欣赏喜爱之情，二是对地方官员杨文甫兴办文教、便民利民政绩的赞颂认可之情，三是对务实豁达、不惧非议的为政理念的推崇之情，同时蕴含开放互通的发展理念，整体基调明快昂扬，体现了宋代士大夫的家国情怀
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗。2.监茶是宋代主管地方茶叶生产、茶马交易的官职。3.名山指宋代雅州名山县，是当时著名的茶叶产区。4.学桥指修建在官学附近、方便师生通行的桥梁。5.赤栏指红色的栏杆，是古代桥梁常见的装饰。6.丰碑指记载建桥事迹的石碑。7.溟蒙形容雾气弥漫、模糊不清的样子。8.执朴指持守朴素务实的处事原则。9.说豫指踏实办事、从容取得成效。
逐句白话释义
1.红色的栏杆、彩绘的桥柱倒映在清澈的水光之中。2.更让人喜爱的是记载建桥功绩的丰碑，上面的文字笔力刚健仿佛能吐出彩虹。3.雾气笼罩着城市一片迷蒙，桥的倒影在水中晃动就像大鳌探出了头。4.雪花错落飘落在桥面上，仿佛天马在天空中自由行走。5.附近的关门要塞都属于天然的险要地势。6.桥下的溪水虽然平缓流动，却能一直通向广阔的大海。7.我笑着看那些担心做事会被人诅咒非议的人。8.他们不知道只要踏实办事，就能安安稳稳地取得成功。
核心主旨概括
1.这首诗是南宋诗人洪咨夔写给友人杨文甫的和诗。2.杨文甫在名山县担任监茶官期间主持修建了学桥。3.诗人围绕新建的学桥展开描写，刻画了桥梁的壮美姿态。4.诗歌记录了这次地方兴办文教设施的盛事。5.赞颂了杨文甫为民办实事的政绩。6.同时也表达了诗人自己务实豁达的为政理念。7.全诗既富有画面感，又蕴含着朴素的人生哲理。8.体现了宋代士大夫忧民惠民的精神追求。
跨学科 · 是什么
宋代监茶制度历史学
1.监茶是宋代茶马司体系下的地方官职。2.主要负责管理辖区内的茶叶生产、收购和茶马交易事务。3.宋代在四川等茶叶主产区设置大量监茶官，保障茶马贸易的顺利开展。4.茶马贸易是宋代用茶叶交换少数民族马匹的重要经济制度。5.这一制度既保障了宋代的军马供应，也促进了西南地区的经济发展。6.监茶官除了本职工作外，也会参与地方公益事业的建设。7.杨文甫作为监茶官修建学桥，是宋代地方官员参与地方建设的典型案例。8.这一记载也侧面反映了宋代蜀地文教事业的发展情况。
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读写应用
诵读指导
1.这首七言律诗的诵读节奏按照「二二三」的格式划分。2.首联「赤栏/画柱/水光中，更爱/丰碑/笔吐虹」语速平缓，带着欣赏的语气。3.颔联「雾市/溟蒙/鳌闯首，雪花/错落/马行空」语速稍慢，读出画面的奇幻感。4.颈联「关门/近接/俱天险，溪水/平流/亦海通」语气上扬，读出开阔的意境。5.尾联「执朴/笑渠/忧诅者，不知/说豫/坐收功」语气放缓，带着豁达的感悟。6.全诗整体基调明快昂扬，不需要太过低沉的语气。7.诵读时注意韵脚「中、虹、空、通、功」的发音要饱满，体现律诗的韵律美。8.每句的重音分别落在「水光、笔吐虹、鳌闯首、马行空、天险、海通、忧诅者、坐收功」上。
句式仿写指导
1.可以模仿诗中「名词+场景描述+比喻」的句式进行写景创作。2.比如原句「雾市溟蒙鳌闯首」就是先写场景「雾市溟蒙」，再用比喻「鳌闯首」形容景物。3.仿写的时候先确定想要描写的景物，再找合适的场景氛围。4.最后选择贴切的比喻来突出景物的特点。5.比如描写湖边的亭子可以写「湖面朦胧亭立影」。6.描写山间的松树可以写「山风浩荡鹤栖枝」。7.仿写的时候注意句式结构一致，用词要贴合场景。8.不需要刻意追求押韵，只要能写出景物的特点就可以。
名句应用指导
1.核心名句「关门近接俱天险，溪水平流亦海通」适合用在描写区域发展的文章中。2.可以用来形容虽然当地条件有限，但是只要开放互通就能有广阔的发展前景。3.比如写县域经济发展的文章，可以用这句来引出开放合作的重要性。4.也可以用在描写地方交通建设的文章中，形容交通改善带来的发展机遇。5.还可以用在个人成长类的文章中，表达只要踏实前行，哪怕起点低也能实现远大目标。6.应用示例：「正所谓『关门近接俱天险，溪水平流亦海通』，我们只要找准方向稳步前行，哪怕身处困境也能闯出一片广阔天地」。7.应用的时候要注意贴合语境，不要生硬堆砌。8.这句诗自带积极向上的基调，适合用在立意正面的文章中。
关联知识图谱
宋代地方文教设施历史关联
1.学桥是宋代地方官学配套的公共设施，主要方便师生通行。2.宋代重视文教，很多地方都会在官学附近修建桥梁、道路等配套设施。3.这类设施的修建一般由地方官员主持，地方乡绅捐资参与。4.是宋代地方文教事业发展的重要实物见证。5.除了学桥之外，宋代常见的文教配套设施还有学田、学舍、贡院等。6.这些设施共同促进了宋代文教事业的发展，提升了地方的文化水平。7.诗中的学桥就是宋代这类文教设施的典型代表。8.了解这类设施的情况，能帮助我们更好地理解宋代的文教政策。
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作者 POET
李流谦 1123年-1176年
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