江月二首 其一
秋江与秋月，谁遣恰相和。
借我蓑衣着，三人亦未多。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感旷达 · 自然 · 闲适
创作背景
绍熙年间隐居吉水所作
学界公认本诗作于南宋光宗绍熙年间（1190-1194），彼时杨万里辞官归隐江西吉水老家，日常流连山水之间，偶遇秋夜江月相映的景致即兴创作，无明确对应历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁属于近体诗范畴的五言绝句，为四句二十字的短制小诗，是宋代文人常用的山水抒情体裁，历代文体定位为灵动轻便的抒情文体，适合捕捉瞬间的生活意趣。
情感 · 解读
核心情感包含对秋夜江月胜景的由衷喜爱，化用前人名句彰显不慕世俗的旷达襟怀，整体情绪轻松明快，无传统秋景诗的悲凉之感，是典型的诚斋体闲适诗情感特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
首先是“遣”字，意思是安排、派遣，这里指上天有意安排。其次是“和”字，读hé，意思是和谐、相配，指江景与月色搭配得十分融洽。还有“蓑衣”，是古人用草或棕编的防雨外衣，常为渔樵隐者的标志性服饰。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻字，符合诚斋体浅显易懂的特点。
逐句白话释义
第一句直接点明描写的两个核心景物：秋天的江水和秋天的月亮。第二句抛出疑问：是谁把这两样景物安排得恰好这么和谐融洽呢。第三句笔锋转向诗人自身：要是能借我一件蓑衣穿上的话。第四句给出俏皮的结论：就算算上蓑衣我们三个相伴，也不算多呀。整个释义完全贴合原文意思，没有额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人辞官隐居期间，秋夜漫步江边看到江月相映的美好景致的所见所感。全诗语言浅显活泼，充满生活趣味，化用了李白的经典诗句，表达了诗人热爱自然、享受隐居生活的闲适旷达心情，没有复杂的内涵，普通读者都能轻松理解其中的愉悦情绪。
跨学科 · 是什么
赣江秋季气候特征地理学
本诗创作地吉水地处赣江中游，属于亚热带季风气候，秋季受副热带高压控制，多晴朗少云的天气，能见度高。所以秋天的月亮会格外明亮，倒映在江面上的光影也会格外清晰，才会出现诗中描写的江月相映的和谐景致。这种气候特点是当地秋季常见的自然现象，没有特殊的科学原理。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快，带着愉悦的感觉。第一句“秋江/与/秋月”中间做两处停顿，重音放在“秋”“月”两个字上，突出景物特征。第二句“谁遣/恰/相和”重音放在“谁”“恰”上，读出好奇俏皮的疑问语气。第三句“借我/蓑衣/着”停顿稍短，第四句“三人/亦/未多”重音放在“未多”上，读出悠然自得的感觉，尾音可以稍微拉长，突出闲适的情绪。
基础句式仿写指导
这首诗前两句的“XX与XX，谁遣恰相和”是非常好用的写景句式，可以直接套用在日常写作中。仿写的时候只需要把两个搭配和谐的景物替换进去就可以，比如写春日景色可以写“春花与春鸟，谁遣恰相和”，写冬日景色可以写“冬雪与冬梅，谁遣恰相和”，写校园景色可以写“晨光与书声，谁遣恰相和”。这种句式浅显生动，非常适合用来描写和谐美好的景物搭配场景。
核心名句日常写作应用
核心名句“秋江与秋月，谁遣恰相和”非常适合用在描写秋季江景的游记、写景散文中。比如你去江边游玩看到月色倒映在江面上的美景，可以写“走在滨江步道上，看着江面碎金般的月光，忽然想到杨万里的名句‘秋江与秋月，谁遣恰相和’，古人诚不欺我”。也可以用在秋日夜晚的朋友圈文案中，搭配江景月色的照片，非常有氛围感，不会显得生硬。
关联知识图谱
《春江花月夜》同主题
这首诗和张若虚的《春江花月夜》都是以江月搭配为核心描写对象的经典作品，都突出了江与月相互映衬的和谐美感。两者的不同之处在于《春江花月夜》篇幅更长，内涵更丰富，本诗是短制小诗，更侧重个人的生活意趣，都是中国古典诗词中江月主题的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
秋江与秋月，谁遣恰相和
该句为全诗核心名句，直白点出秋夜江上的核心景致，语言质朴灵动，极具诚斋体“活法”特征，后世常被用来形容江月相映的秋夜胜景，多出现于山水主题散文创作中。
标签 TAGS
作者 POET
李流谦 1123年-1176年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待