绝句其二

李流谦 · 宋

霜干木脱气坚明，病骨惊寒亦强行。

折得梅花全未吐，不应于我尚含情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达 · 雅趣

创作背景

陆游晚年闲居山阴冬日出游作

这首诗创作于南宋宁宗庆元年间，是陆游晚年退居越州山阴农村时所作，当时诗人年近七旬，常年抱病，冬日偶然出行见梅有感，即兴创作此诗，是其日常闲居抒情的小品之作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的一种体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，是古典诗词中应用广泛的体裁之一。

情感 · 解读

这首诗核心情感包含两层，一是暮冬时节诗人抱病出行依然兴致盎然的旷达乐观心态，二是见含苞梅花时生出的与自然之物相知相通的悠然趣味，无悲戚之感，格调明快疏朗。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.霜干：指霜后天气干燥。2.木脱：指树木的叶子全部脱落。3.坚明：形容空气清冷坚劲、视野明朗。4.病骨：诗人自指抱病的身体。5.强行：指勉强出门行走。6.这几个字词都是宋代口语化的表达。7.含义直白易懂。8.没有生僻用法。

逐句白话释义

1.第一句的意思是霜后天气干燥，树木的叶子都落光了，空气显得清冷坚劲、视野明朗。2.第二句的意思是我抱病的身体感受到寒气的侵袭，也勉强支撑着出门行走。3.第三句的意思是路上折到了一枝梅花，花苞还完全没有绽放。4.第四句的意思是它该不会是对我还怀着情意，特意含苞待放等着我来吧。5.全诗的释义尽量贴合原诗的口语化风格。6.没有添加额外的文学修饰内容。7.完全还原原诗的字面含义。8.方便普通读者快速理解诗歌内容。

全诗核心主旨与内容概括

1.这首诗记录了南宋诗人陆游晚年闲居山阴时的一件小事。2.冬日里他抱病出门行走，偶遇未开的梅花，生出了别样的趣味。3.全诗没有写宏大的家国情怀，只写日常的小经历小感悟。4.表现了诗人即使年老抱病，依然热爱生活的旷达乐观心态。5.也传递出诗人与梅花相知、与自然相通的悠然意趣。6.整体风格平淡自然，没有刻意雕琢的痕迹。7.读来亲切生动，很有生活气息。8.是陆游晚年闲适诗的典型代表作品。

跨学科 · 是什么

梅花的生长特性植物学

1.梅花是蔷薇科李属的多年生木本植物。2.它的花期在冬季到早春时节，是少数在寒冷季节开花的观赏花卉。3.梅花的花芽需要经过低温春化阶段才能正常绽放。4.未开放的梅花花苞外层有鳞片包裹，可以抵御冬季的低温。5.我国长江流域冬季的气候条件非常适合梅花生长。6.绍兴地区种植梅花的历史非常悠久，有很多传统梅树品种。7.诗中描写的未吐的梅花就是还没到盛花期的梅花花苞。8.这种含苞待放的梅花也是历代文人喜爱的描摹对象。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1.这首七言绝句的基础诵读节奏采用2-2-3的断句方式。2.第一句断为：霜干/木脱/气坚明。3.第二句断为：病骨/惊寒/亦强行。4.第三句断为：折得/梅花/全未吐。5.第四句断为：不应/于我/尚含情。6.诵读时前两句语气平缓，第三句略带惊喜，第四句带轻快的反问语气。7.整体语速稍慢，突出冬景的清旷和诗人的悠然心态。8.不需要夸张的情绪表达，自然流畅即可。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗最后两句的即事抒情、拟人反问的句式。2.核心结构是“动作+事物状态+反问抒情”。3.例如可以仿写为“拾得枫叶全经染，不应于我尚留红”。4.也可以仿写为“掬得清泉全甘冽，不应于我尚含凉”。5.仿写时要注意前后内容的逻辑关联。6.前面的动作和事物状态要符合生活常识。7.后面的反问要体现出个人的真实情感。8.不需要刻意追求辞藻的华丽，自然真诚即可。

核心名句写作应用指导

1.本诗的核心名句“折得梅花全未吐，不应于我尚含情”可以用在多种日常写作场景中。2.首先可以用在写自然游记类的作文里，用来表达偶遇美好事物的惊喜之情。3.其次可以用在写个人生活感悟的作文里，用来表现自己对生活中微小美好的感知能力。4.还可以用在写知己相逢主题的作文里，用来表达与对方心意相通的趣味。5.例如写冬日去公园赏梅的作文时，可以直接引用这句诗描写自己折到含苞梅花的心情。6.引用时不需要添加过多的解释，自然融入上下文即可。7.这句诗风格清新明快，适合用在情感积极向上的作文里。8.不适合用在风格沉重悲伤的写作场景中。

关联知识图谱

《卜算子·咏梅》同主题

1.《卜算子·咏梅》是陆游最知名的咏梅作品。2.和本诗一样都以梅花为描写对象，寄托个人的品格追求。3.两首作品都体现了陆游对梅花的喜爱之情。4.都是陆游抒情言志的代表性作品。5.适合和本诗放在一起对比阅读。6.能更全面地理解陆游对梅花的特殊情感。7.两首作品的创作时间都在陆游的中晚年时期。8.都受到历代读者的喜爱和好评。

名句 CLASSIC LINES

折得梅花全未吐，不应于我尚含情

这两句以拟人的手法将梅花人格化，把诗人偶遇含苞梅花的惊喜之情表达得生动鲜活。

标签 TAGS

旷达雅趣历史学植物学民俗学

作者 POET

李流谦 1123年-1176年

南宋中层官员、蜀中文学家

绝句 其二