语文核心知识
重点字词注释
“用事臣”指掌权的官员。“黜幽”指贬谪放逐到偏远地区。“直笔”指史官如实记载历史的品行。“否泰”出自《周易》,分别指厄运和好运。“伊傅”指商代的贤相伊尹和傅说,代指有才德的重臣。“瘵”指百姓的疾苦。“瘳”本指病愈,这里指民生得到改善。“甘棠”出自《诗经》,代指百姓怀念的有德官员。这些字词都是宋代诗歌常用的书面语,含义清晰易懂。
逐句白话释义
绍圣年间掌权的大臣,党羽纷纷勾结在一起。当时的很多忠良官员,一个早上都被贬到了偏远地方。太史黄庭坚因为秉笔直书,越被贬斥名声越是显扬。运势的消长关系着国家的兴衰,上天的意志不是人能够谋划的。被贬的臣子是谁留下了这座楼阁,单单为这里的景物保留下来。当时他往西又往南走,上万里路没有停下过车马。谁知道百年之后时局安定,人们想要把他从九泉之下请出来游玩。堆积的荒草覆盖了旧日的痕迹,用清冷的泉水盛在冰洁的杯子里祭奠他。想象当年他带着众多随从来到这里的时候,山水树木都显得清冷萧瑟。南轩先生如今就像古代的贤相伊尹和傅说,在这里稍作停留。南方偏远地区经历凋敝之后,先生来到这里现在已经恢复了生机。榕溪边上的两位像甘棠一样的贤官,千年来谁能分出优劣呢?太史黄庭坚就像寒冬里不凋零的松树,先生就像能渡过大河的巨船。
核心主旨与内容概括
本诗围绕榕溪阁的来历展开创作,先回顾了北宋绍圣年间党争的乱象,以及黄庭坚被贬谪的往事,肯定了黄庭坚刚正的品格。再写到百年后张栻重修榕溪阁,治理静江府取得了很好的政绩,百姓的生活得到了改善。最后将黄庭坚和张栻两位贤才并列称颂,寄寓了作者对贤明官员的认可和期许,全诗内容厚重,情感真挚。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,每两句作为一个停顿单位,整体的语速要稍慢,语气要厚重沉稳。读到前半部分回忆党争、黄庭坚被贬的内容时,语气要略带沉郁。读到后半部分称颂张栻政绩、赞美贤才的内容时,语气可以稍微昂扬一些。整首诗的节奏要舒缓,突出五言古诗厚重的质感,注意不要读得过于轻快,要贴合诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
本诗最后两句“太史后凋松,公如巨川舟”采用了比喻的手法,将人物的品格和特质用常见的意象来表现,仿写的时候可以参考这个句式。比如可以写“恩师如明烛,学子似新苗”,分别写出老师的奉献精神和学生的成长状态。也可以写“医者如春日,患者似涸苗”,表现医者救死扶伤的作用。仿写的时候要注意前后两个比喻的关联性,要符合要表达的主题,意象要贴切自然,不要生硬拼凑。
核心名句日常写作应用
名句“太史后凋松,公如巨川舟”可以在写赞美人物品格和担当的文章中使用。比如在写致敬退休的老教师的文章中,可以用这句话来形容老教师一辈子坚守岗位、刚正不阿的品格,以及年轻教师接过重担、带领学生成长的担当。也可以在写致敬抗疫医护人员的文章中,用这句话来形容资深医护人员坚守一线的品格,和青年医护人员担当重任的风貌。使用的时候要注意贴合人物的特质,不要滥用。