宫词一百首 五十二
别𠡠教歌不出房，一声一遍奏君王。
再三博士留残拍，索向宣徽作彻章。
基础信息 BASIC
体裁词 · 七言绝句
情感宫廷
创作背景
《宫词一百首》创作背景
本诗为王建《宫词一百首》第五十二首，创作于唐穆宗长庆年间，当时王建居长安，与掌握宫廷内情的宦官王守澄交好，据其口述的大明宫生活细节撰写组诗，内容多为唐代宫廷史实的真实记录，可补正史记载的不足。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
宫词是中国古代专门描写宫廷生活的诗歌体裁，本诗属于近体诗范畴的七言绝句，每首四句，每句七字，格律严格，是唐代王建《宫词一百首》组诗中的篇目，以写实记录宫廷细节为核心特色。
情感 · 解读
本诗无明显主观抒情倾向，以客观白描的手法记录唐代宫廷乐伎教习、审核、奏乐的完整流程，侧面体现宫廷礼制的严苛性与底层乐伎的人身束缚状态，是兼具文学价值与史料价值的写实作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“别𠡠”指帝王特别下达的诏令，“博士”指宫廷中负责教习音乐的官员，“宣徽”指唐代管理宫廷事务的宣徽院，“彻章”指经过审定的完整乐章。所有字词含义都贴合唐代宫廷的用语习惯，没有生僻的引申义，通俗易懂。
逐句白话释义
第一句的意思是帝王专门下了诏令，让乐伎学习歌舞，不能随便走出房间。第二句的意思是乐伎每唱一声、每练一遍曲目，都要先演奏给君王审核。第三句的意思是负责教习的音乐博士再三留存还没有练熟的残段节拍，反复打磨。第四句的意思是要求把打磨好的完整乐章送到宣徽院做最后的审定。
核心主旨概括
本诗如实记录了唐代宫廷乐伎接到诏令学习歌曲、演奏内容经过多层审核的完整流程，展现了唐代宫廷乐制的严格规范，让读者可以直观了解唐代宫廷的日常运行细节，是典型的写实类宫词作品。
跨学科 · 是什么
唐代宣徽院制度历史学
宣徽院是唐代真实存在的宫廷机构，不是诗人虚构的内容。它主要负责管理宫廷宴享、乐伎、礼仪等事务，是唐代宫廷运行体系中的重要组成部分，本诗提到的乐章送宣徽院审定的流程符合历史事实，没有夸张修饰。
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读写应用
基础诵读指导
诵读第一句的时候语速要平缓，突出“别𠡠”二字的正式感，体现诏令的权威性。诵读第二句的时候语调略高，语速稍慢，突出奏报流程的严谨性。诵读第三句的时候语速放慢，突出“再三”二字的反复打磨感。诵读第四句的时候语调平稳收束，体现官方流程的庄重感。
基础句式仿写
可以模仿本诗“事件背景+核心要求+中间流程+最终结果”的顺叙结构，仿写记录日常流程的句子，比如“明令学画不出廊，一笔一稿呈师长。反复导师留败笔，送向教务作终章”，既贴合原诗的结构，又符合现代的场景。
名句日常应用
“别𠡠教歌不出房，一声一遍奏君王”这句可以用在描写严格的培训、审核流程的场景，比如写公司新产品打磨的时候，可以说“我们的产品研发环节堪比‘别𠡠教歌不出房，一声一遍奏君王’，每一个细节都要经过多轮审核才能最终上线”，准确又有文化底蕴。
关联知识图谱
唐代内侍省制度历史关联
本诗提到的宣徽院是唐代内侍省下辖的核心机构，二者为直接隶属关系，都是研究唐代宫廷管理制度的重要史料，关联度极高。
名句 CLASSIC LINES
别𠡠教歌不出房，一声一遍奏君王
该句是本诗的核心写实句，精准刻画了宫廷乐伎接到帝王专门诏令教习歌舞、不得随意出入居所，每一段演唱都要先向帝王汇报审核的场景，是研究唐代宫廷乐制的重要文本依据，也是历代宫词中写实风格的代表性名句。
标签 TAGS
作者 POET
王建
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