雪夜二首 其二
浮云着眼不留踪，独与梅花共过冬。
淡月故移疏影去，断魂谁杵暮山钟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感孤高 · 贬谪
创作背景
贬谪南安军时期创作
本诗创作于南宋高宗绍兴十二年（1142年）前后。当时作者因反对宋金和议，遭秦桧构陷贬谪至南安军，已在此地寓居三年。创作当日适逢雪夜，作者见院中寒梅、空中淡月，有感而发作此组诗，本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁。七言绝句起源于南北朝时期，到唐代正式定型。全篇共四句，每句七字，格律要求严谨。该体裁篇幅短小精悍，擅长以极简语言抒发幽微情志，是古典诗词中普及率极高的体裁类型，历代文人都有大量七绝佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是身处贬谪逆境时不随波逐流的孤高品格，二是与寒梅为伴、安于清贫的淡泊意趣，末尾也暗含一丝贬居他乡的淡淡怅惘，整体情感基调清而不哀、劲而不怒，符合宋代士大夫的修身追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“疏影”，指梅花稀疏的影子，是古典诗词中描写梅花的常用词汇。第二个重点词是“杵”，这里作动词用，意思是撞击、敲打。第三个重点词是“断魂”，形容内心惆怅恍惚的状态，没有实际死亡的含义。大家阅读的时候不要把这些字词的意思理解错。这些字词都是宋代诗词里的常用表达，掌握之后也能用来理解其他同时代的作品。
逐句白话释义
第一句的意思是浮动的云朵从眼前飘过，没有留下一点痕迹。第二句的意思是我独自一人和梅花相伴，一起度过这个寒冷的冬天。第三句的意思是淡淡的月光悄悄移动，把梅花稀疏的影子移到了别的地方。第四句的意思是不知道是谁敲响了暮山的钟声，听得我内心惆怅恍惚。全部释义都是直白的字面翻译，没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人在雪夜看到的景色和当时的内心感受。诗人先是看到天上的浮云飘过，又看到院子里的梅花，之后看到月光移动梅花影子，最后听到远处的钟声。整首诗通过描写这些雪夜的常见景象，表达了诗人不愿意随波逐流、坚守高洁品格的人生追求，也流露出一点独自在外的孤单情绪。内容非常好懂，不需要太深的专业知识就能理解。
跨学科 · 是什么
梅花的基本属性植物学
大家平时在诗词里看到的梅花，现实中就是我们常见的观赏花卉。梅花的耐寒能力比很多花卉都强，冬天温度不太低的时候就能开放。我国江西、浙江等南方地区的冬季，经常能看到梅花开放的景象。除了观赏价值之外，梅花的果实还可以食用，也可以入药。梅花在我国有非常悠久的栽培历史，是大家非常喜爱的传统花卉。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照七言诗的常规节奏来断句，每句的断句位置是“浮云/着眼/不留踪，独与/梅花/共过冬。淡月/故移/疏影去，断魂/谁杵/暮山钟”。读第一句的时候语气要平缓，体现浮云飘过的轻盈感。读第二句的时候语气要坚定一点，体现诗人的决心。读第三句的时候语气要轻柔，体现月光移动的静谧感。读第四句的时候语气可以稍微放低，体现淡淡的惆怅感。按照这个节奏读，就能读出这首诗的基本韵味。
基础句式仿写指导
大家可以仿写第二句“独与梅花共过冬”的“独与XX共XX”句式。这个句式的特点是用简短的语言表达自己和某个事物相伴做某件事的状态。仿写的时候可以替换里面的名词和动词，比如写自己爱读书可以写“独与诗书共晨昏”，写自己爱运动可以写“独与篮球共晚风”。仿写的时候要注意前后两个事物的搭配要合理，不要出现逻辑不通的内容。大家平时写作文的时候就可以用到这个句式，能让自己的文字更有韵味。
名句写作应用场景
核心名句“独与梅花共过冬”可以用在表达坚守初心、不怕困难的写作场景里。比如写自己在学习上遇到困难，不愿意放弃的时候，可以写“我始终记得那句‘独与梅花共过冬’，哪怕遇到再多挫折，也不会轻易改变自己的目标”。也可以用在赞美别人坚守岗位的场景里，比如写寒冬里坚守岗位的环卫工人，就可以化用这句诗来表达对他们的敬佩。用的时候要注意场景适配，不要用在不符合情感基调的内容里。
关联知识图谱
《山园小梅·其一》林逋同主题
《山园小梅》是北宋林逋的经典咏梅诗，和本诗一样都用梅花象征高洁的品格，都用到了“疏影”这个描写梅花的经典词汇。两首诗都是宋代咏梅诗的代表作品，核心的情感追求也非常相似。大家读了本诗之后可以去读一读林逋的这首诗，能更好地理解宋代文人对梅花的喜爱。
名句 CLASSIC LINES
独与梅花共过冬
该句直白有力地点明了作者的精神追求。
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作者 POET
刘应时
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