湖上笋盛出戏作长句

𧥄𧥄穿苔玳瑁簪,按行日夜待成林。

养渠百尺干霄气,见我平生及物心。

剩插藩篱忧玉折,豫期风雨听龙吟。

明年又徙囊衣去,谁与平安报好音。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感济世
创作背景
淳熙年间山阴闲居创作
本诗创作于南宋淳熙年间,作者闲居越州山阴鉴湖居所期间,见居所周边湖畔竹林春季大量萌生竹笋,触景生情戏作此诗,创作动因是借咏笋抒发个人抱负,无涉及作者生平冗余内容
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,起源于南朝齐梁时期,成熟于唐代,每首固定八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵遵循固定格律规范,是唐宋以来是古典诗歌中艺术性极强的文体类型
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是对新生竹笋的喜爱与呵护之情,第二层是借护笋寄寓的儒家仁民爱物、惠及众生的济世抱负,第三层是即将离任后对这片竹林的牵挂与期许

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
𧥄𧥄:形容竹笋密集冒出的样子。玳瑁簪:用玳瑁制作的发簪,这里比喻竹笋尖部棕褐坚硬的形态。及物心:惠及万物的心意。藩篱:围栏。龙吟:这里比喻风吹竹林发出的声响。囊衣:装着衣物的行囊,代指迁居出行。所有字词都是本诗的核心注释内容
逐句白话释义
密密的竹笋穿破苔藓长出来,就像一个个玳瑁发簪。它们整齐排列,日夜生长,就等着长成一片竹林。我要养护它们长出百尺高直插云霄的气势,这也体现了我平生惠及万物的心意。我多插些围栏,担忧这些像美玉一样的竹笋被折断,提前期待着风雨天里听风吹竹林像龙吟一样的声响。明年我就要收拾行囊迁居离开这里了,到时候谁来给我报竹子平安生长的好消息呢?
核心主旨概括
这首诗描写了作者在湖畔见到大量竹笋萌生的场景,抒发了作者对竹笋的喜爱与呵护之情,借养护竹笋的行为表达了自己惠及万物的人生追求,也流露出即将离开的牵挂不舍。全诗语言质朴自然,情感真挚动人,将个人情怀与眼前景物完美融合在一起,让读者能直观感受到作者的仁厚心怀。
跨学科 · 是什么
竹笋生长特性植物学
竹笋是禾本科竹亚科植物的幼芽,春季气温回升、降水充足时会快速萌生破土。竹笋外层包裹着棕褐色的笋壳,形态和玳瑁发簪的色泽形态非常相似。大部分竹笋只要不被采摘,3-6个月就能长成成年竹子,生长速度远快于普通木本植物。这些都是普通大众都能理解的基础科普知识。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,语速要舒缓平和,首联语速稍慢,读出竹笋萌生的鲜活感。颔联要加重语气,读出情感的递进。颈联要读出期许的语气,尾联语速放缓,读出牵挂的情感。断句位置:𧥄𧥄/穿苔/玳瑁簪,按行/日夜/待成林。养渠/百尺/干霄气,见我/平生/及物心。剩插/藩篱/忧玉折,豫期/风雨/听龙吟。明年/又徙/囊衣去,谁与/平安/报好音。
句式仿写指导
可以仿写本诗托物言志的句式,先描写眼前的事物,再引出自己的情感志向。比如写养护小树苗的场景,可以写“养渠百尺遮阴意,见我平生护绿心。仿写的时候要注意前后句的对仗结构,前半句写事物的发展方向,后半句写自己的心意,这样就能写出和原句结构相似、情感相通的句子。
名句应用场景
核心名句“养渠百尺干霄气,见我平生及物心”可以用在关爱青少年成长的文章里,也可以用在公益事业相关的写作中,也可以用来表达自己帮助他人、惠及他人的心意。比如写乡村教师的文章,可以引用这句话来表现乡村教师培养学生成才的奉献精神,非常贴切自然。
关联知识图谱
郑板桥《竹石》同主题
两首作品都是以竹为描写对象,都借竹抒发个人的品格追求,都是中国古典咏竹诗的代表作品,普通读者都熟悉这两首作品的内容,关联依据清晰明确。

名句 CLASSIC LINES

养渠百尺干霄气,见我平生及物心
该句将护笋与个人抱负深度融合,物我合一的表达极具感染力。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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