语文核心知识
重点字词释义
第一,梁州指今陕西汉中一带,南宋时为抗金前线区域。第二,司并指宋代的司州、并州,即今山西、河南北部一带,当时已被金国占领。第三,虻是一种吸食人畜血液的昆虫,和蚊子类似。第四,胡笳是古代北方少数民族的吹奏乐器,军中常用作信号。第五,烽燧是古代的边防报警信号,白天放烟叫烽,晚上点火叫燧。第六,秦陇指今陕西、甘肃一带,当时是宋金对峙的前线。第七,搀抢指彗星,古代认为彗星出现是战乱的预兆,这里代指金国侵略者。第八,鄠杜是汉代长安附近的地区,古人常用来指代理想的隐居之地。第九,澒洞是形容水势浩大的样子,这里用来指代雷雨的磅礴气势。第十,抽萌指草木刚刚发芽的状态。
逐句白话释义
第一句写我在宣和末年出生,遭遇战乱没来得及游历司州、并州一带的故土。第二句写后来能到梁州从军,也让我稍感安慰,那里的土地肥沃深厚,泉水清澈甘甜。第三句写梁州的深秋时节,山岭和山谷就覆盖了厚厚的积雪,直到第二年二月草木才刚刚开始发芽。第四句写梁州的夏天凉爽宜人,我从来不用抬手驱赶蚊子和虻虫。第五句写冬天储藏的冰块夏天拿出来卖,摆满了整个集市,像玉石堆积在一起,散发着凛冽的寒气。第六句写夜晚几千匹马在柳树荫下休息,沙滩上露宿着接连不断的军营士兵。第七句写胡笳的吹声响起来,漾水上面的月亮仿佛都要沉落,边防的烽火信号一直传到山的南城。第八句写我最怀念的是穿上盔甲去戍守秦陇地区的日子,整夜都能听到兵器相互摩擦的声音。第九句写我在剑南的尘土里奔波了两年,肺热烦躁,没有一刻能够平静。第十句写荒凉的池塘边夜晚青蛙呱呱叫个不停,白天的饭桌上苍蝇嗡嗡地飞来飞去。第十一句写什么时候王师能够从天而降,像磅礴的雷雨一样扫除侵略者。第十二句写我年老多病,害怕暑热潮湿,想要在鄠杜那个地方盖一间茅屋隐居。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是作者在夏天忍受不了蜀地的暑热时,怀念之前在梁州的从军生活写的。第二,诗的前半部分主要回忆了梁州的美好气候和紧张又快意的军旅生活。第三,诗的后半部分写了作者现在在蜀地的烦闷生活,到处都是蚊子苍蝇,天气又热又湿,让人浑身不舒服。第四,作者在诗里明确表达了希望朝廷能够派出军队北伐,收复中原失地的愿望。第五,作者还提到自己现在年老多病,想要找一个好地方隐居的想法。第六,整首诗的感情非常真挚,能够让人感受到作者强烈的爱国情怀。第七,诗里用梁州的凉爽和蜀地的暑热做了对比,突出了作者对军旅生活的怀念。第八,诗里没有用太复杂的字词,读起来非常直白,很容易让人理解作者的心情。第九,从诗里我们可以看出,作者一直把收复中原当成自己最重要的理想。第十,即使自己年老多病,作者也没有忘记国家的危难,仍然关心北伐的进展。
读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的整体诵读节奏要偏沉郁顿挫,读出作者怀念和愤懑的情绪。第二,开头两句语速稍慢,读出对早年遭遇战乱的遗憾感。第三,描写梁州生活的部分,语速可以稍快,读出快意和怀念的感觉。第四,读到“最思出甲戍秦陇”这一句的时候,要加重语气,读出作者的向往之情。第五,描写蜀地暑热生活的部分,语速放慢,读出压抑和烦闷的感觉。第六,读到“何时王师自天下”这一句的时候,要加重语气,读出强烈的期盼感。第七,最后两句语速放缓,读出作者年老多病的无力感和对理想的执着。第八,每一句的停顿可以按七言诗的常规节奏,二二三停顿,比如“宣和之末/予始生,遭乱不及/游司并”。第九,诵读的时候声音要洪亮,不需要太刻意的修饰,用自然的语气读出感情就可以。第十,多读几遍就能慢慢体会到作者的心情,诵读的感觉也会更好。
基础句式仿写指导
第一,这首诗里用了很多对比的句式,把梁州的生活和蜀地的生活放在一起写,突出自己的情感,我们仿写的时候可以学习这种写法。第二,比如我们可以写自己在学校的快乐生活和在家上网课的烦闷生活,形成对比,突出对校园生活的怀念。第三,也可以写家乡的冬天和现在生活的城市的冬天的区别,突出对家乡的思念。第四,仿写的时候要注意先写自己怀念的场景,再写现在的场景,最后写自己的愿望或者感受,和原诗的结构保持一致。第五,用词要尽量直白,不需要用太复杂的词语,把自己的真实感受写出来就好。第六,比如我们可以写“最思课间操场跑,笑声整夜绕耳边。如今居家上网课,独坐桌前意难平”,就是仿照原诗的对比句式写的。第七,仿写的时候也可以学习原诗用具体的场景来表达情感的写法,不用直白说我想念什么,而是通过具体的细节表现出来。第八,比如不说我想念学校,而是写想念课间的笑声、食堂的饭菜,这样写出来的内容更有感染力。第九,写完之后可以多读几遍,看看有没有把自己的真实感情表达出来。第十,多练习几次就能熟练掌握这种写法了。
核心名句写作应用
第一,“最思出甲戍秦陇,戈戟彻夜相摩声”这一句可以用来表达对某种奋斗生活的怀念。第二,比如我们写回忆军训生活的作文的时候,就可以用这一句来形容自己对军训时集体生活的怀念。第三,也可以用来表达自己对拼搏时光的怀念,比如备考的日子、参加比赛的日子。第四,“何时王师自天下,雷雨澒洞收搀抢”这一句可以用来表达对正义力量到来的期盼。第五,比如我们写关于抗击疫情的作文的时候,就可以用这一句来形容大家期盼疫情早日结束的心情。第六,也可以用来表达对国家强大、战胜困难的期盼。第七,用的时候不需要解释诗句的意思,放在句子的开头或者结尾都可以,能够增加文章的文采。第八,比如我们可以写“想起去年在基地训练的日子,真有种‘最思出甲戍秦陇,戈戟彻夜相摩声’的感慨,那些一起拼搏的日子永远都不会忘记”。第九,用的时候要注意和文章的主题契合,不要生硬堆砌。第十,只要用对了场景,这两句诗能让你的作文增色不少。