冬夜听雨戏作二首其一

陆游 · 宋

少年交友尽豪英，妙理时时得细评。

老去同参惟夜雨，焚香卧听画檐声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感怀旧 · 闲适

创作背景

晚年闲居山阴创作

本诗作于南宋庆元年间，是诗人晚年退居山阴时期的作品。创作触发点为冬夜听雨的场景，诗人由当下雨声联想到少年时与友人论道的往事，以游戏笔触写下此诗，无明确的功利性创作目的。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的重要体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格。该体裁起源于南北朝时期，至唐代发展成熟，是宋代文人常用的诗歌体裁之一。本首作品完全符合七言绝句的格律规范，用语精炼，意境完整，是宋代七绝的代表性作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是对少年时与豪杰友人切磋论道岁月的深切怀念，二是暮年阅尽世事之后寄情日常、淡然自适的平和心境，暗含一丝壮志未酬的淡淡怅惘，情感表达克制而真挚。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. "豪英"指才能出众的豪杰之士，此处特指诗人少年时结识的爱国志士与文友。2. "妙理"指精微的义理，既包含治学的道理，也包含救国的方略。3. 少年时诗人常与友人围坐切磋，对各类道理进行细致探讨。4. "同参"原是佛家语，指共同参究禅理。5. 此处将听雨的过程比作参禅，凸显了诗人暮年心境的平和。6. "画檐"指有彩绘装饰的屋檐，是古代民居的常见装饰。7. 雨滴落在画檐上的声音，是诗人晚年排遣心绪的重要寄托。8. 所有字词的含义都贴合诗歌的整体语境，没有生僻晦涩的用法。

逐句白话释义

1. 第一句写诗人回忆少年时期，所结交的朋友都是才能出众的豪杰之士。2. 第二句承接上句，写当时大家常常聚在一起，对精微的义理进行细致的品评探讨。3. 前两句都是对少年时光的回忆，充满了激昂向上的朝气。4. 第三句笔锋一转，写如今年岁已老，身边再没有当年的友人相伴。5. 能够和自己共同参悟世事的，只有冬夜降下的冷雨。6. 第四句写诗人在室内点起香料，安卧在床上静静聆听屋檐落下的雨声。7. 后两句聚焦当下的生活场景，氛围宁静淡然。8. 全诗通过今昔场景的切换，完整展现了诗人不同人生阶段的状态。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是南宋诗人陆游晚年闲居时所作的七言绝句。2. 诗歌以"冬夜听雨"为核心触发点，串联起少年与老年两个不同的人生阶段。3. 既抒发了对少年时与友人切磋论道的激昂岁月的怀念之情。4. 也展现了诗人暮年阅尽世事沧桑之后，寄情日常、淡然自适的心境。5. 全诗语言朴素自然，没有华丽的修饰，情感真挚动人。6. 虽名为"戏作"，却暗含着诗人对人生境遇的深刻体悟。7. 读者能够从中感受到诗人在岁月沉淀之后的平和心态。8. 也能窥见南宋时期文人阶层的雅致生活风貌。

跨学科 · 是什么

宋代文人焚香习俗社会学

1. 焚香是宋代文人日常休闲的常见活动。2. 文人们读书、静坐、听雨时都会点上香料。3. 焚香能够净化空气，也能帮助人平复心绪。4. 当时常用的香料有沉香、檀香、龙涎香等不同种类。5. 不同品级的香料价格差异很大，是文人阶层身份的象征之一。6. 焚香和听雨、赏花、挂画并称为宋代文人的"四般闲事"。7. 这种习俗体现了宋代文人追求雅致生活的审美取向。8. 本诗中的焚香场景完全符合宋代文人的生活习惯。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读本诗时整体节奏要舒缓，语气要平和。2. 前两句读的时候语速稍快，语气带轻微的昂扬感，体现少年时期的朝气。3. 第一句的停顿为"少年/交友/尽豪英"，重音落在"尽豪英"三个字上。4. 第二句的停顿为"妙理/时时/得细评"，重音落在"得细评"三个字上。5. 后两句读的时候语速放缓，语气放轻柔，体现老年时期的淡然。6. 第三句的停顿为"老去/同参/惟夜雨"，重音落在"惟夜雨"三个字上。7. 第四句的停顿为"焚香/卧听/画檐声"，重音落在"画檐声"三个字上，最后一个字可以适当拖长，留有余韵。8. 整体诵读要避免过于激昂或者过于低沉，把握好平和怀旧的情感基调。

句式仿写指导

1. 本诗的"少年/老去"今昔对比句式非常适合仿写。2. 仿写的基础结构为：前两句写年少时的经历，后两句写年长后的状态。3. 可以先确定一个核心的触发意象，比如听雨、看月、吹风等。4. 第一句的结构为"少年+动作+尽+名词"，比如"少年游赏尽春山"。5. 第二句的结构为"名词+时时+得+动作"，比如"风光时时得细品"。6. 第三句的结构为"老去+动作+惟+意象"，比如"老去闲观惟落照"。7. 第四句的结构为"动作+动作+听/看+名词"，比如"倚栏坐看晚云生"。8. 仿写的时候注意前后句的情感要形成呼应，不用刻意追求押韵，通顺自然即可。

名句写作应用

1. 核心名句"老去同参惟夜雨，焚香卧听画檐声"适合用在多个写作场景中。2. 最常见的是用在描写闲适生活、独处时光的作文里。3. 比如写自己周末在家听雨看书的场景时，可以化用这句诗。4. 也可以用在怀念旧友、感慨时光流逝的文章中。5. 比如写自己和多年未见的老友重逢，回忆年少时光的时候，可以引用这句诗体现岁月沉淀后的心境。6. 还可以用在描写传统文化、古人雅致生活的说明文里。7. 引用的时候不需要修改原句，直接放入段落中即可，之后可以稍加解释说明诗句的含义。8. 引用这句诗能够提升文章的文化底蕴，让表达更有文采。

关联知识图谱

《十一月四日风雨大作二首》同主题

1. 两首作品都是陆游创作的以听雨为主题的诗歌。2. 都包含了今昔对比的写作手法。3. 都体现了陆游不同人生阶段的心境变化。4. 都是陆游闲居山阴时期的作品。5. 两首诗的核心意象都是雨，触发点都是听雨的场景。6. 阅读的时候可以对照阅读，更全面地理解陆游的思想。7. 两首诗的情感基调有明显差异，本诗闲适淡然，另一首激昂悲壮。8. 两者都是陆游诗歌的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

老去同参惟夜雨，焚香卧听画檐声

该句是本诗的核心名句，以禅理入诗，将听雨与参禅结合，意境冲淡自然。

标签 TAGS

怀旧闲适地理学民俗学社会学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人

冬夜听雨戏作二首 其一