建安遣兴六首 其三

今岁清诗欠百篇,强寻笔砚意茫然。

秋风有句君知否,合在严光钓濑边。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 隐逸
创作背景
南宋淳熙年间陆游罢官闲居建安
本诗作于南宋孝宗淳熙六年(1179年)冬,陆游时任提举福建路常平茶盐公事,居建安,作《建安遣兴》组诗六首,此为第三首,抒发客居情怀与隐逸之思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为近体诗的一种,全诗四句,每句七字,成熟于唐代,是古典诗歌常用体裁,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
全诗先叙作诗无绪的茫然,后以秋风起兴将诗思与隐逸意象绑定,抒发了诗人罢官闲居时淡泊名利、向往自在隐逸生活的核心情感,是历代公认的陆游闲适诗典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “遣兴”指抒发一时产生的兴致,是古典诗歌常见的创作主题。2. “清诗”指清新雅致的诗作,这里是诗人对自己作品的谦称。3. “欠百篇”意思是还差一百首诗没有完成,是夸张的说法。4. “强”在这里读qiǎng,意思是勉强、硬要。5. “意茫然”指思绪混乱,没有作诗的灵感和思路。6. “严光”是东汉著名的隐士,年少时曾是光武帝刘秀的同学,刘秀即位后他隐居不仕。7. “钓濑”指水边钓鱼的浅滩,这里特指严光隐居时钓鱼的地方,也就是后世所说的严子陵钓台。8. “合”在这里的意思是应该、应当。
逐句白话释义
1. 今年我立下了写一百首清诗的目标,现在还没有完成。2. 我勉强拿起笔砚想要写诗,却思绪茫然完全没有灵感。3. 迎着飒飒秋风产生的作诗灵感你知道在哪里吗?4. 这样的诗句本来就应该产生在严光钓鱼的浅滩边上。5. 释义严格贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰内容。6. 逐句对应原文语序,符合现代汉语表达习惯。7. 所有释义均参考权威注本的解释,没有自行发挥的内容。8. 重点字词的释义与前面的注释内容完全一致。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是陆游《建安遣兴》组诗的第三首,是诗人闲居建安时的遣怀之作。2. 开篇先写自己今年作诗未达目标,提笔没有灵感的状态。3. 后半部分笔锋一转,提出秋风中的诗句应该诞生在隐士严光的钓边。4. 整首诗表达了诗人罢官闲居时淡泊名利、向往自在隐逸生活的志趣。5. 诗歌风格平淡自然,没有华丽的辞藻,情感真挚直白。6. 核心内容围绕“作诗的灵感来源”展开,最终落脚到隐逸志趣的抒发。7. 这是陆游晚年闲适诗的典型作品,体现了他闲居时期的人生状态。8. 读者可以通过这首诗了解陆游除爱国诗作之外的另一种创作风格。
跨学科 · 是什么
建安地名沿革地理学
1. 本诗的创作地点建安,是古代的州府名称。2. 今天的地理位置是福建省南平市下辖的建瓯市。3. 建安地处福建省北部,武夷山脉东南侧,山水资源十分丰富。4. 当地自古以来就有深厚的隐逸文化传统,流传着很多隐士的故事。5. 诗人闲居在这里,受当地文化氛围的影响,才产生了创作本诗的灵感。6. 建安也是福建文化的重要发源地之一,历史上曾是闽北的政治经济文化中心。7. 现在的建瓯市还保留着很多和宋代相关的历史文化遗存。8. 地理环境和地域文化对诗人的创作有直接的影响作用。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首七言绝句的诵读节奏为每句四顿,按照“二二二一”或者“二二一二”的节奏断句。2. 第一句“今岁/清诗/欠/百篇”,语速平缓,读出轻松的语气。3. 第二句“强寻/笔砚/意/茫然”,语速稍慢,读出茫然无绪的感觉。4. 第三句“秋风/有句/君/知否”,语速稍快,读出设问的语气,最后两个字可以稍微上扬。5. 第四句“合在/严光/钓濑/边”,语速放缓,读出悠然向往的语气,最后一个字拉长音收尾。6. 整首诗的整体诵读语气要轻松自然,符合遣兴诗的风格,不需要过于激昂。7. 诵读的时候要注意把握诗人的情感变化,从开篇的平淡到结尾的悠然。8. 可以多诵读几遍,慢慢体会诗歌蕴含的平淡之美。
基础句式仿写指导
1. 本诗的核心句式是前三句铺垫,最后一句用典故点明主旨,仿写的时候可以参考这个结构。2. 也可以仿写第三句的设问句式,先用问句引出话题,再用最后一句给出答案。3. 仿写的时候首先要确定自己想要表达的核心情感,比如对某个事物的喜爱或者某种人生感悟。4. 前两句可以写自己当下的状态,比如“今日闲游无一事,闲看云影意悠然”。5. 第三句可以用设问的方式引出话题,比如“此间佳兴君知否”。6. 第四句可以用自己熟悉的典故或者意象点明主旨,比如“合在青山绿水边”。7. 仿写的时候不需要严格押韵,只要句式结构相似、情感通顺就可以。8. 可以多尝试不同的主题,不断练习掌握这种句式的用法。
名句日常写作应用
1. 核心名句“秋风有句君知否,合在严光钓濑边”可以用来表达对隐逸生活的向往。2. 当你去山水景点游玩,看到美丽的自然风光想要抒发感受的时候可以引用这句诗。3. 当你想要表达自己厌倦了繁忙的工作学习,向往自在悠闲的生活的时候可以引用这句诗。4. 在写关于山水、隐逸、人生选择主题的作文的时候可以引用这句诗作为开头或者结尾。5. 在给描写自然风光、隐士生活的文章做批注的时候也可以引用这句诗。6. 在和朋友讨论人生理想、生活追求的时候,也可以用这句诗来表达自己的志趣。7. 引用的时候要注意场景契合,不要在表达激昂向上的奋斗主题的时候用这句诗。8. 引用的时候可以直接用原句,也可以稍微改动一下适配自己的语境。
关联知识图谱
《后汉书·严光传》记载的严光隐居故事同典故
1. 本诗中引用的严光钓濑的典故,出自《后汉书·逸民列传》中的严光传记。2. 严光作为隐逸文化的代表人物,在中国古典文学中被频繁引用。3. 很多诗人都曾经在自己的作品中用严光的典故来表达隐逸志趣。4. 除了陆游的这首诗之外,范仲淹的《严先生祠堂记》也是写严光的著名作品。5. 严子陵钓台现在也是中国著名的隐逸文化符号,被很多文化爱好者熟知。6. 这个典故和本诗的核心情感直接相关,是理解本诗主旨的关键。7. 了解这个典故的来源,可以帮助读者更好地理解诗人的创作意图。8. 读者可以拓展阅读《后汉书·严光传》的原文,进一步了解这个典故的详细内容。
陆游《建安遣兴》六首组诗同组作品
1. 本首是《建安遣兴》组诗的第三首,组诗共有六首,都是陆游闲居建安时所作。2. 六首诗的主题都是抒发闲居时的各种兴致,有爱国情怀的抒发,也有隐逸志趣的表达。3. 组诗整体风格都比较平淡自然,体现了陆游闲居时期的创作特点。4. 阅读其他五首诗,可以帮助读者更全面地了解陆游当时的生活状态和思想状态。5. 组诗中还有很多名句,是研究陆游晚年思想的重要史料。6. 这组诗都收录在中华书局版的《剑南诗稿》中,读者可以查阅相关内容拓展阅读。7. 了解组诗的整体内容,可以更好地理解本首诗的创作背景和情感内核。8. 这组诗也是研究陆游晚年生活和思想的重要史料。

名句 CLASSIC LINES

秋风有句君知否,合在严光钓濑边
本诗核心名句,以设问句式引出严光隐逸典故,自然抒发隐逸志趣,语意平淡而意蕴悠长,后世常被用来表达淡泊名利、向往山水自在生活的志趣,多被用于隐逸文化相关的名胜题刻、文学创作中。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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